太阳系的形成与地球的诞生_第1页
太阳系的形成与地球的诞生_第2页
太阳系的形成与地球的诞生_第3页
太阳系的形成与地球的诞生_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 太阳系的形成与地球的诞生 太阳系的形成与地球的诞生 教学目标 1、知道托勒密的 “ 地心说 ” 和哥白尼的 “ 日心说 ” 宇宙体系； 2、了解太阳系形成的主要学说 “ 星云说 ” 。 3、知道地球是随太阳系的形成而产生的。 重点 难点重点：太阳系的形成与地球的诞生 难点：星云说 教学准备 教学过程（内容 方法 手段） 引入： 太阳系是怎样形成的 ?地球的诞生与太阳的形成有什么关系 ?认识这些问题 ,人们经历了漫长而曲折的过程。 新授： 一、从 “ 地心说 ” 到 “ 日心说 ” 教师 1、 “ 地心说 ” 是亚里士多德的首创。而集大成者是古希腊最伟大的天文学家托勒密。（建立了历史上第一个完整的宇宙体系） 2、托勒密创立了 “ 地心说 ” 宇宙体系说。 2 / 4 3、 “ 地心说 ” 的核心是大地是宇宙的中心，太阳和其它天体都是绕地球转动的。 讨论 P6。 4、 16 世纪，波兰天文学家哥白尼建立了 “ 日心说 ” 宇宙体系。 5、核心是 “ 太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳转动的 ” 。 学生阅读 读图 1-5，并结合教师介绍的托勒密的 “ 地心说 ” 和哥白尼的 “ 日心说 ” 宇宙体系。由学生作出关于两大学说 的对比评价。 教师解说 不能因为地心说的错误抹杀托勒密的历史功绩。不能因为地心说被占统治地位的教廷利用而贬低地心说。不能因为 “ 日心说 ” 反宗教而过分地迷信，作为科学的宇宙体系，是不存在 “ 中心 ” 的，事实上，科学独立于宗教。科学不为宗教而存在。 视频 布鲁诺。 二、太阳系的形成与地球的起源 学生读图 P7 太阳系模式图。 教师 播放视频：太阳系九大行星运行模式图。 提问 九大行星的公转方向和太阳的自转方向有什么关系？ 3 / 4 教师归纳 两点 P8。 科学家在坚持真理过程中的勇气、代价、精神。 体验了科学发展总是一步一步前进，要历史的评价一种理论的功绩 教师引导 ：科学假说。 教师引导 1、星云（与星系之间的不同之处。） 2、康德 拉普拉斯星云说。 3、其它学说： （ 1）灾变说：也叫撞击说，认为慧星等其它天体和太阳相撞后，它们的残骸渐成行星。 （ 2）遭遇说：其他天体经过太阳附近，吸引出太阳内部物质形成行星。 补充练习： 1、什么是 “ 地心说 ” ？什么是 “ 日心说 ” ？ 2、请叙述太阳系内各天体的运 行有哪些共同特点？ 3、请叙述 “ 星云说 ” 的主要内容。 教师归纳小结： 1、知道托勒密的 “ 地心说 ” 和哥白尼的 “ 日心说 ” 宇宙体系； 4 /
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论