大班上班级工作总结

1 / 45 大班上班级工作总结 大班上学期班级工作总结 一、班级情况分析 本班幼儿 27 人，经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性；我们还可喜的发现， 由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情 独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后 的工作中继2 / 45 续的改进。 二、 保教工作 1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。 2、 引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被 子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力 。 3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。 4、 班级实行 “ 小值日生 ” 轮流活动，展开 “ 评选小红花 ” 、 “ 争当小老师 ” 等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼 儿的行为习惯，提高了幼儿3 / 45 自我控制能力 5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼 儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。 三、教育教学 1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼儿差异，兴趣、能力投放了不同难度 的活动材料。 2、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。 . 四、 家长工作 1、 每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促使家园教育同步进行。 2、 创设 “ 家教专刊 ” 定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长家教水平。 3、 组织家长参与 幼儿园各项活动，共同收集材4 / 45 料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。 大班上学期班级工作总结 随着新年的临近，这一学期的工作也很快就要结束了。回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，为了使省级评估顺利地进行，我们在班级常规工作、教育教学工作、保健工作等方面作了进一步的调整，并不断完善。本学期着重加强幼儿的规则意识和生活自理能力、培养孩子的学习兴趣和态度，进行初步的幼小衔接工作。 一、教育教学工作。 1、本学期，我们根 据幼儿的兴趣开展了特别的我、叶子、环保小卫士、我们的动物朋友四个主题。在本学期的主题活动中，我们给孩子创造更多的条件，提供更多的资讯，让孩子更深入的参与主题活动。如：在叶子的主题中，我们带孩子到户外去观察不同种类的叶子，寻找不同类型的叶脉。并发动家长帮助我们搜集与叶子有关的资料，让孩子的视野更开阔！ 2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料，根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼 儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。为了锻炼幼儿手指的灵活性，我们在操5 / 45 作区设置了一系列的材料，如：穿项链、系蝴蝶结、编辫子等。 3、由于本班教师的流动性较大，使班级的常规工作显得有些混乱，所以加强班级的常规工作是本学期的重点工作之一。在学期初，我们针对本班幼儿的实际情况，对孩子在坐、立、行、走都进行了训练， 还加强了基本生活礼节的训练，如：排队、端餐、喝水、搬椅子等；我们还在餐后活动给幼儿安排了丰富的活动，如：拼图活动 、棋类活动等，让幼儿养成良好的习惯；我们还在班级设置了活动安排的小牌子，每天孩子自行看活动牌的次序就能了解当天的活动安排，不需要老师来提醒孩子现在应该干什么，形成良好的时间观念。 4本学年加强了幼儿阅读、书写等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。为了能让幼儿独立的记住老师布置的任务，我们每周都给幼儿布置适量的作业或任务，经过一个学期的锻炼，孩子基本能完整地复述老师布置的任务并及时完成。 二、家长工作： 本学年更加注重了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见。本学期我们还6 / 45 通过幼儿园论坛与家长进行沟通，及时地将活动内容及活动照片展示给家长，让家长及时地了解幼儿园近期的情况，并与家长有针对性的进行沟通，使家长工作更完善。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒 制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。 针对孩子自理能力差的特点，本学期也着重对孩子的自理能力进行了培养。每月开展一次生活 自理比赛，如：叠被子比赛、穿衣服比赛、剥花生比赛等，极大的提高了孩子们的积极性。每周我们还设置了 “ 劳动日 ” ，鼓励孩子学习整理自己的桌子和椅子的卫生，让孩子学会照顾自己，体验劳动的乐趣！ 四、班级工作。 7 / 45 本学期为了使省级评估活动顺利地进行，我们班三位老师在工作上齐心协力、团结合作，在生活上互相关心、互相照顾，使工作能更顺利地进行。每周我们定期开一次班级会议，定期交流班级的情况，讨论幼儿的近期状况，及时作出有针对性的策略。特别是在准备迎接省级评估的时间里，三位老师的合作更加和 谐，努力使班级工作做到最好。经过大家的努力，在 12 月末我们幼儿园顺利通过了省级评估，使幼儿园上升到更高的层次！ 五、不足之处。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余， 我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展教师干预的较多，幼儿自己生成的内容较少；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；根据幼儿自身的情况与家长交流得 不够充分；个别幼儿的惰性强、依赖性强，没有实质性的措施改善出现的情况；班级部分幼儿进餐速度较慢，进餐习惯较差等。在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。 一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在8 / 45 繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班 3 位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式， 用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！ XX XX 年度上学期 班 级 工 作 总 结 幼大三班：李 杰 姚珍珍 陈玉莲 个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老是的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把 这学期的工作做一个总结。 一、 自身素质 本人能积极参加园内安排的各种学习，热爱集9 / 45 体，服从分配，对班级工作认 真负责。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年轻组教研活动，积极进取。爱岗敬业，用心对待没一个孩子。 二、本学期取得的成绩 教育工作： 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿拥有的知识技能 的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。 1、 在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会与条件，提供充足的操作材料。 根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知食物，使之在参加 活动的过程中，认识和掌握食物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，着重培养幼儿的任务意识。 2、 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和只是准备工作。注意 10 / 45 将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写一篇教育笔记，以提高自身能力与写作能力。 3、 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿 有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好的因材施教，因人施教，认真额领会了新纲要精神。 4、 5、 认真填写周、月计划及各种表格。 认真做好幼儿的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、 有反馈。 6、 根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼 儿每天的区域活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料更好的培养幼儿的圈全面发展能力。 保育工作： 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中 的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关爱他人，关爱集体，礼貌带人。对幼儿进行礼仪品格教育，使幼儿养成有智慧、有礼貌的好孩 子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 11 / 45 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强了幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有的基础上有了一定的发展。 2、 强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯， 不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、 勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行 为，教师给予及时的制止，不吵 闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 安全工作： 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中学习、成长，我做到了以下几点： 1、 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。 2、管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 12 / 45 家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接与放学的时间跟家长交流，使孩子了解自己孩子在园的情况。 2、 使用家访、电话多种形式进行访问让我更了解幼儿在家的情况，使我能有针 对性地开展幼儿的教学工作，而且也能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。 3、 让家长参与到我们的工作中。在主体教学活动中，我开展了开放日活动，让 家长来园观察孩子，还有家长会，这些活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。 4、 做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育 措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。 2016 年 6 月 大班上学期班务总结 一、情况分析 我班有幼儿 名，其中男孩 名，女孩名，经过了中班一学年、以及大班上学期的生活、学习，幼儿在体、智、德、美诸方面都取得了较大的进步 ，但是由于孩子们来自不13 / 45 同的家庭，因此存在各自不同的性格特点，特别是有几位幼儿胆子小、内向，在活动中不敢大胆表现，针对这些情况，我班三位老师同心协力，共同制定适合本班幼儿的活动计划，为幼儿创设良好的师幼互动氛围，充分发挥幼儿在活动中的主动性和创造性，促进幼儿在原有水平上得到发展与提高。在我们共同努力下，我班的各项工作开展得丰富多彩，圆满完成领导交给的各项工作，现将本班具体工作总结如下： 二、保育工作 保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育安全工作放在首位，严格执行幼 儿园卫生保健制度、消毒制度等。每天我们都认真打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天观察记录幼儿的身体状况，发现异常幼儿立即隔离；同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯，我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识，如：教幼 儿穿脱衣服、 系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班14 / 45 老师同心同德，做到保教不分家。 三、教育教学工作 在教育教学中，我们以幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育规程为理论指导，尊重幼儿的人格和权利，面向全体，注重个体差异，各种教育手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到发展。 1、健康方面 本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育，在体育教学中我们进一步培养幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等能力，结合第六届幼 儿运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣，帮助幼儿掌握有关体育活动的基本知识，在组织活动时，我们积极为幼儿准备大量的活动材料，并将一些民间游戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性。我们重视户外活动对幼儿身心发展的重要作用，本学期我们按时参加晨间活动和下午的户外活动。 2、科学方面 纲要告诉我们，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究的欲望。因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿认识黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的观察认识有趣的叶子，了解其特 征和作用，组织幼儿进行一些科学实验 “ 蜡烛 ” 、 “ 找空气 ” 等，让幼儿体验实验的乐趣，另外我们还注意抓住时机15 / 45 引导幼儿观察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动。 在数学活动中幼儿学会了 10 以内的序数、单双数、相邻数、顺到数；学习了 6 以内数的分解和组成；学习了 6以内的加减；学会了按图形找特征或按特征勾画图形；学习了正方体和长方体等。 3、语言方面 本学期我们继续加强幼儿的口语训练，鼓励幼儿在集体面前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓励、多 表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，鼓励幼儿到集体面前大胆表现，现在这些孩子都能大胆的在集体面前说儿歌、讲故事了。这学期我们开展了各类的语言活动。如： “ 我们的城市 ” 、 “ 我喜欢的运动明星 ” 等，另外，我们还注重培养幼儿早期阅读的习惯，在阅读中认识一些简单的汉字，如：“ 小小船 ” 、 “ 冬天的雪 ” 、 “ 熊猫邮递员 ” 等，渐渐的孩子的阅读能力和语言表达能力都有了很大的进步。 4、艺术方面 在艺术活动中，我们为幼儿提供了自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的 艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐欣赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿积极参与，感受活动带来的快16 / 45 乐，在学期结束的音乐律动比赛中，每个幼儿都能愉快的参加，表现很好。另外，孩子的绘画也有了非常大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着成功的喜悦，本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵巧的小手制作了 “ 雪花 ” 、 “ 窗花 ” 、 “ 链 花 ” 、还相互合作折叠出了家乡的宝塔、用手工制作的折纸装饰教室，为 “ 迎新年 ” 活动增添了 一分喜庆。同时，我们还 “ 美丽的城市 ” 引导幼儿欣赏各种建筑，以及家乡的变化培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美素养。 四、家长工作 我们非常重视家园联系工作，平时通过与家长交流、家园联系栏、家教咨询等形式与家长沟通，在幼儿生病缺席期间，主动上门探望，缩短家长与老师之间的距离。 五、存在问题和发展方向： 1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。 2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重 新设计，务求把孩子的评价落到实处。 3、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善。 4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投17 / 45 掷的训练还不够，需要进一步加强。 回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，积极进取，争取在新的学期里更上一层楼。 幼儿园大班上学期班级工作总结 一、班级情况分析 本班幼儿 29 人 ，其中男孩 13 人，女孩 16 人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己， 尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情 独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加18 / 45 强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。 二、 保教工作 1、 建立、巩固班 级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。 2、 引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐 患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力 。 3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。 4、 班级实行 “ 小值日生 ” 轮流活动，展开 “ 评选小红花 ” 、 “ 争当小老师 ” 等活动，建立了一套合理、有19 / 45 序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制能力 5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容 ，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。 三、教育教学 1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。 为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了 “ 故事大王 ” 评比活动 .幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越 来越高 . 四、 家长工作 1、 每周一及时公布本周工作计划表，让家长随20 / 45 时了解幼儿在园的学习、生活情况，促使家园教育同步进行。 2、 学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作。举办 “ 家长开放日 ” ，让家长了解并参与幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。 3、 创设 “ 家教专刊 ” 定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长家教水平。 4、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。 5、 期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况，统一教育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。 幼儿园大班上学期班级工作总结 一、班级情况分析 本班幼儿 16 人，其中男孩 6 人，女孩 10 人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、21 / 45 方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班 上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是刘思佳、王赵莹、果丽丽等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情 独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。 二、 保教工作 1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。 2、 引导幼儿明确晨检的重要性，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有22 / 45 教，既排除了 各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力 。 3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。 4、 班级实行 “ 小值日生 ” 轮流活动，展开 “ 评选小红花 ” 、 “ 争当小老师 ” 等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制能力 5、 围绕教育目标，丰富区 角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。 三、教育教学 1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算23 / 45 算式等的培养，提前幼 小衔接工作。 四、 家长工作 1、 及时召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作。举办 “ 家长开放日 ” ，让家长了解并参 与幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。 2、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。 3、结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况，统一教育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。 幼儿园大班上学期班级工作总结 西穆峪幼儿园 郭晶华 大 (1)班第一学期班级工作总结 锣鼓响 ,鞭炮鸣 ,新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际 ,看着不断成长的孩子们 ,回顾一学期工作的点点滴滴 ,颇感欣慰 ,孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血 ,当然更离不开家长对我们工作的支持和配 合。现将本学期的工作总结如下 ,以便下学期不断改24 / 45 进 ,做的更加完善。 一、具体的工作措施与成效。 1.注重幼小衔接 ,结合常规教育 ,培养幼儿良好的学习习惯 ,满足幼儿的学习兴趣。 加强生活自理能力的培养。 幼儿上小学后 ,将面临严格的作息制度 ,要求他们必须遵守 ,老师布置的作业必须独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己 ,学会整理、保管好自己的学习用具 ,按时完成教师布置的学习任务。幼儿愿意参加班上的集体劳动 ,在值日生轮流制度的推动下 ,幼儿为自己和他人服务的意识明显增强。 幼儿的社会交往能力得到了进一步的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、建立朋友栏、开展丰富多彩的主题活动等方式 ,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师注意引导幼儿能够自律 ,并尊重游戏规则 ,与别人相处时能表现出有礼貌 ,会向长辈主动问好 ,与小伙伴主动交谈 ,懂得轮流和分享等方面的能力。一个学期下来 ,幼儿在这些方面取得了较好的成绩。 对幼儿进行良好学习习惯的培养 ,运用多种鼓励形式 ,激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作 ,老师布置 的任务尽量独立按时完成 ,初步养成主动的学习习惯。同时 ,我们注重培养幼儿掌握正确的坐、写姿势25 / 45 特别是幼儿的握笔姿势 ,目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势 ,但还有极少个幼儿需要我们老师的监督。 以游戏的方式进行识字活动 ,培养幼儿早期阅读的能力 。 本学期我们加强了幼儿阅读、计算练习等各方面的培养 ,充分利用了晨间活动、餐前、离园前这段时间 ,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字 ,提前做好幼小衔接工作。 利用教室的墙壁、空间 ,为幼儿创设最佳环境 ,使他们每天都 能接触一些汉字 ,潜移默化地得到知识。 以游戏的形式识字 ,激发幼儿学习的兴趣。组织幼儿进行阅读活动 ,掌握一些阅读规则 ,并在班上开展读书比赛 ,增加幼儿对读书的兴趣 ,养成喜欢阅读的习惯。 将识字与各科教学结合。比如语言教学 ,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等 ,体现了口头语言和书 面语言两相结合 ,借助 幼儿识字之长 ,以熟带生 ,使幼儿很快掌握。现在 ,班内绝大部分幼儿都认识了其他小朋友的名字 ,看书阅读的兴趣更强了。 在开 展区域活动中 ,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料 ,根据主题进展需要设计了一些与主26 / 45 题有关的区域活动材料 ,做到有计划有目的地投放 ,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动 ,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异 ,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 在主题教育活动中 ,我们根据幼儿的兴趣特点 ,结合教育大纲开展了各个主题教学 ,从孩子们积极参与程度可以看出 ,这些主题活动非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的。在这主题活动中 ,我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习 ,调动孩子的各种感官参与 ,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程 ,从中满足了孩子好奇心 ,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获 ,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。 2.认真开展卫生保健工作 ,让幼儿拥有健康强壮的体魄。 做好班级卫生保健和生活常规工作 ,是一切工作的前提 ,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此 ,结合本班级特点 ,本学期我班更加注重幼儿的身体健康 ,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作 ,卫生程序规范化 ;加强 幼儿体能活动 ,增强幼儿的体质 ,认真做好病患儿童的护理工作 ,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。班中每位幼儿能文明进餐 ,既多吃又细嚼慢27 / 45 咽 ,减少菜饭的浪费 ,教师积又极配合保健医生作好各项体检工作。做好开窗通风 ,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具 ,保护室内外环境的清洁。 ,杜绝流行病的发生 ,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受 ,并学会主动增减衣物 ,照顾自己。本学期班级生病请假孩子少 ,幼儿的出勤率一直较高。 另外 ,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育 ,从身边的每件小事着手 ,结合幼儿自身的生活经验 和安全教育周的各项活动 ,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动 ,时刻提醒幼儿意外就在身边 ,通过 “ 以点带面 ” 的方法 ,提高幼儿的安全意识 ,让幼儿学会了一些必要的保护措施 ,知道简单的身体保护方法 ,尽量避免事故的发生。使幼儿意识到 “ 要玩的开心 ,但更要玩的安全 ”, 在一定程度上也提升了整个班风班貌 。 3.认真做好家园联系工作 ,团结协作 ,家园共育。 家长和孩子是我们教师的服务对象 ,要想教育好孩子 ,家长的作用是举足轻重的 ,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情 ,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此 , 耐心细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许28 / 45 多幼儿都是由不识字的长辈接送 ,对于一些通知要求常常是一知半解 ,会追着你问个不停 ,对此我们会耐心给他们解读通知 ,使他们了解掌握做好传声筒。对于工作较忙的双职工家长 ,我们定期定时与他们交流 ,或使用家园互动手册幼儿成长档案将近期工作重点以及的幼儿的表现反馈于他们 ,使家长能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。 同时 ,积极利用家 园联系栏 ,向所有家长介绍本学期开展各项工作的意图 ,尽量耐心、细心地回答他们的疑惑 ,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法 ,使他们更加支持配合我们的幼教工作 ,积极参与到活动中来 , 诸如 :亲子活动、家长半日活动开放、家长会等 ,我们的家长都是积极主动的报名参加 ,参加人数在平行班是最多的。另外 ,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间 ,经常与家长交流 ,取得家长的配合理解 ,使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时 ,家长自觉地帮我们收集废旧材料 ;当我们的主题教育需要家长提供物品时 ,我们的家长都十分乐意提供物品和材料 ,不仅有全新的图片、书籍更有从电脑下载的相应内容 ,既保证我们的活动正常的开展 ,又幼儿丰富了幼儿的视野。自然角的鲜花、小乌龟、小金鱼、盆栽植物等物品的提供 ,正是家长对我们工作的支持与肯定 ,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下 ,我们的孩子29 / 45 会有更好的发展。 二、找出不足 ,指明方向。 本学期 ,我班虽然取得了一定的成绩 , 但也存在着一定的不足之处 :如部分幼儿早上来园较迟 ,使得一日活动的时间无法达到规定的要求 ;部分幼 儿的安全意识比较淡薄 ,活动量过于强大 ;幼儿的挫折教育开展的不够等等。 所以 ,在下个学期中 ,我们大 (1)班的老师将以更踏踏实实的工作态度 ,信心百倍地投入每一天的生活和工作 ,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天 ,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧 ! 大班学期的目标 教师 :贾亚军 宣璟 姜颖 阳京京 健康领域 1 会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2 会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3 能 连续跳绳、能助跑跨跳。 4 能边跑边接球 、边跑边接球。 5 灵活的向前翻滚 ,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6 能单手托提适量物品走、跑。 7 学做韵律操 ,动作协调、节奏准确。 8 初步养成用眼卫生习惯 ,阅读绘画时 , 身体姿势正确 ,能控制用眼时间 ,不在强光、弱光下阅读、绘画。 9 初步知道并注意保护牙齿。 10 具有初步的自我30 / 45 保护意识和能力。 11 提高自身的自律能力。 社会领域 1 知道四季变化与人、动物、植物的密切关系 ,主动探究人与四季变化的规律。 2 初步了解人类 、动物、植物都生长在地球上并相互依存 ,萌发 “ 地球是我们的家 ”, 应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。 3 了解空气与水的重要性 ,知道应防止空气污染保护水资源。 4 认识小学校 ,了解小学生的情况 ,激发入学学习的愿望。 5 养成良好的品德行为习惯 ,有助人为乐的愿望和情感 ,关心他人 ,积极认真的协助成人劳动 ,愿为弟弟妹妹做事。 6 愿意为集体做好事 ,懂得个人的行动不应妨碍集体 ,有初步的集体荣誉感。 语言领域 1 会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。 2 能有顺序描述人和事 ,根据图片线索自编、续编故事。 3 能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。 4 正确运用反义词 ,掌握易理解的成语。 5 能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、31 / 45 速度、表情讲话。 科学领域 1 熟练掌握 10 以内数的分解与组合。正确的书写数字 1-10。 2 会 10 以内数的加减法及会自编 10 以内及加减应用题。 3 学 习 20 以内加减法。 4 认识球体、圆柱体、长方体、正方体。 5 会进行图形的分割和拼合。 6 认识人民币 ,并会兑换。 7 认识钟表、会看日历。 8 能主动探究各种科学、自然现象。 9、种植、观察、记录几种植物的生长过程 ,认识植物的生长过程都是有规律的。 艺术领域 1 喜欢各种音乐 ,体会不同音乐的特点及优美旋律。 2 能独立的、有表情的唱歌。 3 能正确 协调的随歌曲演奏乐器 ,有欣赏音乐的浓厚兴趣。 4 会根据音乐节奏准确地做动作。 5 培养幼儿合作绘画、制做的乐趣 ,能用绘画形式32 / 45 表达自己的愿望 ,会较合理的布置画面。 6 能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7 能欣赏和评价自己及同班的作品。 龙江中心幼儿园大班上学期班级工作总结 班级：大一班时间： 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的 . 在本学 期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作 态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下 : 一、幼儿基本情况分析 我班共有 36 名幼儿，女生多，男生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的 进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。 33 / 45 二、 保育工作： 保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度消毒制度等。本学期我班教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的 预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯等物品的清洗工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！ 三 . 教育教学工作 在教育教学中，我们以幼儿园教育知道纲要 . 幼儿园教育规程为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。 健康方面 1. 学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。 2. 生活有规律，形成良好的整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。 3. 能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。 34 / 45 4. 进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 5. 认识有关的安全标志，学习交通规则和用水 . 用电 . 用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。 6. 喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调 . 灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。 7. 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。 8. 将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。 9. 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。 10. 通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做 到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。 社会方面 1. 了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们 . 爱惜劳动成果。 2. 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相35 / 45 互交流 . 合作 . 沟通关爱的 中要和快乐，乐于与人交流。 3. 学习尊重别人的需要 . 感受 . 意见，并做出合适的反应，有同情心。 4. 在活动中学习评价自己和同伴。 5. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。 6. 学习选择活动方案，学习认真 . 努力地完成活动，在活动中表现出自信 和责任感。 7. 了解家乡，祖国著名的自然景观 . 人文景观 . 主要物产 . 传统节日及重 大变化等，萌发爱家乡 . 爱祖国的情感。初步接触不同地域 . 不同种族的人， 了解其不同的风俗和文化特点。 8. 了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9. 初步了解小学生活，产生入学愿望。 10. 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。 科学方 面 1. 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3. 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 36 / 45 4. 愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达 . 交流探索的过程和结果。 5. 在日常生活和游戏中，加深对数量 . 形体 . 时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较 . 测试 . 排序 . 分类 . 推理等认真活动。 6. 乐意亲近大自然，萌发热爱自然 的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。 艺术方面 1. 能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画 . 制作 . 舞蹈 . 乐器 . 语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2. 能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料 . 工具 . 方，法进行拼装 . 拆卸 . 制作。喜欢现象 . 创造活动，有独立制作的能力。 3. 能用自然 . 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式， 积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏 . 速度 . 力度等。 4. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。 语言方面 37 / 45 1. 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。 2. 能用普通话大胆 . 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3. 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编 和表演文学作品。 4. 学会看图书，并喜欢将从图书 . 电视 . 广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。 5. 对文学产生兴趣。 6. 在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇