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文档简介

1 / 3 妈妈 老师第三课时 文 章来源 m 妈妈老师第三课时 教学内容 1学唱歌曲小乌鸦爱妈妈。 2歌表演创作。 教学目标 1学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈。 2创编歌表演，培养学生的创新能力。 教学过程 1复习歌曲我的好妈妈（学生在幼儿园里已学过），导入本课教学。 2启发学生谈谈对妈妈的了解或对妈妈的感情等： 如 “ 妈妈的职业 ” 、 “ 妈妈的爱好 ” 、 “ 妈妈最喜欢的东西 ” 、 “ 妈妈的生日 ” 等。 谈谈对妈妈的感情，如 “ 喜欢妈妈的微笑 ” 、 “ 最爱听妈妈讲故事 ” 、 “ 我为妈妈 做家务 ” 、 “ 我帮妈妈捶背 ” 等。 3教师用将故事的形式，导入新课小乌鸦爱妈妈。 4聆听歌曲范唱小乌鸦爱妈妈，可加入课件演示。 5教师示范，有感情的朗读歌词（可分段、分小组进行）。 6教师再次播放录音。 2 / 3 7教师用听唱法教唱歌词。教师启发学生用亲切、优美的声音演唱。根据学生情况，教师应有提示或示范可以逐步加入拍手演唱。 8在学生能较完整地演唱歌曲的基础上，分组讨论，为歌曲创设歌表演（一个组表演一段歌词内容）。要求动作美观、表达准确。 9每组选出代表进行歌表演，其他同学伴唱。 10教师要求学生背唱这首歌曲。 11回家将这首歌曲唱给妈妈听。 教学反思： 1.成功之处：学生为歌曲积极的展开创编歌表演动作，在表演过程中都很积极投入。 成因分析：教唱时，注意启发了学生的创造性思维。 2.不足之处：没有投入感情演唱这首歌曲。 成因分析：没有很好的启发出学生对妈妈的感情。 3.思考改正：给学生复习歌曲我的好妈妈，启发学生谈谈对妈妈的了解或对妈妈的感情，如 “ 喜欢妈妈的微笑 ” ，“ 最爱妈妈讲故事 ” ， “ 我为妈妈做家务 ” ， “ 我帮妈妈捶背 ” 等。同时讲述小乌鸦是怎样爱妈妈，激
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