学校合唱比赛总结

1 / 11 学校合唱比赛总结 通济实验学校小学 “ 唱响国歌 ” 比赛总结 青岛通济实验学校开展 “ 唱响国歌 ” 合唱比赛活动，对全校师生深入进行爱国主义教育，进一步激发全校师生的爱国主义 情感，振奋民族精神，增强祖国荣誉感和民族自豪感，增强各团队的集体荣誉感，同时，让学生在活动中领会唱好国歌的重要性，营造一个人人都来学唱国歌、唱好国歌的良好氛围。 通知下达到各班后，每个班级都积极进行排练，有的利用音乐课、有的利用课余时间 ?老师和同学们热情高涨 11 月 12、13 日下午，全校举行了合 唱比赛，在比赛的过程中，学生着装整齐，精神振奋。 6 位评委进行了公正的打分，其中一、二、三、四、五获得了一等奖。 “ 唱响校园 ” 红歌大合唱比赛活动总结 我校 “ 唱响校园 ” 红歌大合唱比赛活动已于昨天圆满结束。这次比赛活动由学校统一组织领导，各班级认真组织实施，2 / 11 在各年级师生 的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现对本次活动进行一个认真总结。 一、比赛取得的成效 1、各年级认真组织排练，积极参与比赛活动 这次比赛受到了学校校领导的 重视，综观这次比赛，一是参与面广。全校所有班级都参与了此次活动。二是班主任加指导音乐教师组织学生排练。三是低年级克服困难积极参与比赛。四是多数学校领导能够摆正课堂教学与课外活动的关系，为提高合唱训练效果提供了时间保证。由于各校领导对本次比赛活动的重视，使得比赛取得了较好的效果。 2、比赛的艺术质量有一定提高 本次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。因此保证了合唱的艺术质量。 3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶冶了师生的艺术情操。 3 / 11 二、获奖情况 一等奖：五年级 1 班 二等奖：六年级 四年级 2 班 三等奖：四年级 1 班 三年级 1 班 *小学 2016 年 1 月 1 日 班级合唱比赛总结 为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强他们的爱国热情及振兴中华的责任感，营造良好的育人氛围，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于 10 月 27 日下午在学校操场隆重举行班级合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任 的积极配合下，同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张比赛，活动圆满成功。现将本次4 / 11 活动开展情况总结如下： 本次活动，王校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；德育处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。 根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。 同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥 ，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。 在整个比赛活动中，各班精心排练，自备音乐 伴奏。大家服装整齐，情 绪饱满，使活动圆满成功。 参赛的十个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱。三班获一等奖；三班、五班获二等奖，五班、四班获三等奖。 本次合唱比赛，增强班级的凝聚力和集体荣誉感；更重要的5 / 11 是激发了学生对祖国、对党的热爱情感，真正做到了寓教于乐， 乐中受教的目的。 此次活动的开展，有力营造了我校健康、和谐、向上的校园文化氛围，充分展示了我校学生积极向上的精神风貌。 班级合唱比赛总结 东辛庄中心小学 2016 年 10 月 合唱比赛活动总结 为庆祝建国 62 周年，激发学生的爱国情结表达对祖国的热爱之情，活跃学生课余生活，我们南校区于 9 月 30 日举行了 “ 童声飞扬庆国庆 ” 合唱比赛。比赛在学校领导的关心下、在各班班主任的积极配合下取得了圆满成功。为是总结经验明确进步方向，为以后的活动组织的更好，特总结如下： 一活动过程： 1、发放方案。提前三个周将比赛方案发放到各班班主任手中，使班主任提前准备选定曲目，及时训练。做到班班有歌6 / 11 声，教师与学生同声庆国庆。 2、组织各班报节目、指挥人员，并组织文艺委员抽签确定比赛顺序。 3、召开班主任会议，梳理方案要求。 各班将伴奏带交至陈艳老师处。必唱曲目有学校统一安排伴奏带，选唱曲目各班自行安排，倒好带。上场前一块节目通知负责音响的教师，其他伴奏形式自行安排好。 需要串台词的班级将节目串台 词上报，学校统一打印。 服装统一，指挥的服装可以与合唱队员的服装不同。 进退场秩序好，观看演出注意文明。 学生带好马扎。组织有序。 人员安排： 写奖状：徐建丽 会场秩序：丁现林 音响：陈艳 管磊 7 / 11 会场布置：崔宝善 记分员：邰清深 孙立信 各班靠班教师及时靠班。 4、训练主持人。 5、赛前准备：打印主持词、节目单、评分表。主持人化妆，服装。安排主席台。安排升旗手。 6、比赛。现场打分去掉一个最高分一个最低分，取其他的平均分。要做到公开公平公正。 7、颁奖。 8、活动小结。 活动意义：班班有歌声，教师学生齐努力，心中有集体，童声庆国庆。 8 / 11 情感态度价值观：通过活动明确自己班级在组织、和声、动作等方面的差距和努力的方向，为下次活动积累经验。获得感性认识，在活动中成长。 感恩教育 :4 6 年级教师学生承担带气球装饰会场的 任务，完成很好。后勤人员和男教师牺牲休息时间为同学们装饰会场，营造了喜庆的节日氛围，我们用掌声表示感谢。 不足之处：集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。 集会做到快静齐；观看节目要坐姿端正、适时鼓掌掌声热烈。演出上下台注意安静快速，演出时表情有配合。 二、活动反思。 1、接到方案之后，要开班主任会，讲明要求。 2、表格要提前打印，发放。 3、及时与评委沟通。 4、提前一天，组织彩排。 9 / 11 5、进行文明班级的考评。 胶南市琅琊台小学南校区 大西沟中心校 “ 唱响青春 ” 工作总结 在这个缤纷的 5月里，为了纪念五四爱国运动和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋好学，立志报国的热情，同时增强同学们的凝聚力，向心力，学校举行 “ 唱响青春 ” 合唱比赛。我校本次合唱比赛以两个第一名，两个第二名和两个第三名两个优秀组织奖两个优秀指挥奖和两个优秀领唱奖的成绩划上了句号，此次结果可喜可贺。在这次比赛中 ，所有成员都感受到了团结合作的团队精神，感受到了温馨的大家庭气氛。本次比赛深得本校领导的重视和鼓励，使得整个比赛的工作能够顺利进行。本次活动在全校师生的努力下，取得了圆满的成功。现将本次活动总结如下： 一、活动效果 通过本次合唱比赛，丰富了学生课余生活 ,努力营造和谐向上、健康文明的校 园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供了展示艺术才华的舞台，充分展现了校园文化风采，培养了团结合作精神，增强了学生集体主义思想；挖掘出学生歌唱10 / 11 潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的综合素质。通过本次大赛，实现了学校 “ 班班有歌声、人人都参与 ” 的目的。同时，大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。 二、全员参与 以学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动。师生们在本次活动中表现积极，在训练过程中，讴歌了我们伟大的祖国的文化，展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐 的校园生活。在比赛过程中，师生们激情歌唱我们伟大的祖国的音 乐文化，整个校园弥漫着爱国主义气息。同时评委们依据评分标准公正、公平、公开地进行严格评选、考核，使得本次活动趋向完美。 三、组织有力 团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务，确定时间，把本次活动与班主任的考核挂钩，同时与期末优秀教师、优秀班集体的评选工作联系起来，这样每位老师都积极 响应学11 / 11 校的号召，在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的高潮。 四、评选结果 本次活