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文档简介

1 / 3 学习活动：娃娃超市开张了 学习活动：娃娃超市开张了 【设计思路】 本次活动是 “ 逛街 ” 主题背景下的一个数活动，根据幼儿与爸爸妈妈去超市购物的生活经验，让孩子们通过亲身参与娃娃超市开张的实践活动，进行自主的选择、自由的活动，在与人合作交往中，学习使用钱币，初步理解数与人民日常生活的关系，从而提高孩子们学习数的兴趣，促使幼儿的能力、情感、智力得到和谐的发展。 【活动目标】 学习使用钱币去超市购物，巩固 10 以内数的组成和加减。 尝试合作游戏，并能独立解决 【环境创设】 带领幼儿参观超市，具有去超市 购物的初步经验。 2、小超市场景：物品按类摆放（水果、蔬菜、糖果糕点、服装、水产等）分别贴上标价、数字卡片、塑料袋、模拟方向盘。 【活动过程】 一、进货 1、娃娃超市要开张了，请大家都来帮忙运货。 小朋友刚才接到娃娃超市的电话，他们有一批货还没运来，谁愿意来帮忙？（请出六位小朋友） 2 / 3 2、依据方向盘上出现的数字来确定运什么货。 请你看一下方向盘上的数字是多少，那么今天你运的两种货物的价格加起来就是这个数字。 3、幼儿分角色进行游戏 一部分幼儿扮货物（胸前戴上数字卡），六位 “ 驾驶员 ” 选出两位数 字合起来与自己方向盘上数字相同的 “ 货物 ” ，然后向大家介绍自己运了什么，是怎样选的。 二、购物 1、分配角色：（三分之一是收银员，其他为顾客） “ 娃娃超市终于开张了，我们先要招聘算帐又快又准确的营业员。 ” 2、顾客们每人领十元钱 小朋友拿十元钱到超市买 2 3 样东西，买好后把钱交给收银员，检查后将东西放入小包带回家。 3、分角色展开游戏 提出要求：顾客用十元钱买 2 3 样东西，一定要合起来正好是十元钱的东西。收银员在结帐时一定要认真检查，买对的顾客才能拿着东西离开。 4、交换角色游戏： “ 收银员阿姨换班了，超市里又来许多顾客。 ” 考考小朋友： “ 如果用十元钱买完东西后必须要剩一元钱，那你该怎么选呢？（引导幼儿买合起来是 9 元的商品） 3 / 3 三、交流讨论 1、同伴间互相交流： 看一看、说一说，并向你的好朋友介绍一下自己买的东西：“ 我用 X 元钱买了 XX，用 X 元钱买了 XX，一共用了 X 元钱。 ” 2、集体交流 （ 1）你买东西时碰到困难了吗？你是怎么解决的？ 师提示：要先看清楚商品的价格再来
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