小学教师工作业绩总结

1 / 10 小学教师工作业绩总结 教师个人工作业绩总结 参加工作几年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感 ，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的 “ 三个代表 ” 、及胡锦涛同志的 “ 科学发展观 ” 。更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我还能以中小学职业道德规范严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名好老师的信心。 在平时的教育教学工作中。我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习教案，2 / 10 做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生 ;备教法的同时，备学生的 学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业设计做到合理，有针对性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有 辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。 通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率 100%。特别是在每学期举行的四校联考中每次都能取得较好的成绩，多次受到学校领导的好评。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以 “ 海纳3 / 10 百川 ” 的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。 “ 年至半百志不移，银发催生争朝夕。 ” 我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。 工作业绩自述 小学教师近五年工作业绩自述 本人姓名王朝军，男，苗族，现年 42 岁， 1993 年 7 月毕业于镇宁民族师范，同年 8 月参加工作，于 XX 年取得大专学历。在农村，我所到之处，都留下了拼搏、奉献的足迹。二十多年来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼，在教学中得到了提高。忠诚于党的教育事业，热爱山区教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。由于教学业绩突出，在 XX XX学度中被中共开阳县委、开 阳县人民政府评为优秀教师。 在平时的教育教学工作中，我始终按照所学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前重新温习教案，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目标，制定合理4 / 10 的教学难、重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及 时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业。努力抓好培优补困工作，加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正、准确的评价，登记。并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。 近 5 年来的工作业绩： 2016 2016 年度中，主要担任四年级数学教学工 作，工作中认真履行岗位职责，积极配合领导协调好各项工作，努力完成各项工作任务，积极参加各种新知识培训学习，不断提高自身业务能力和水平，认真开展新课程改革探讨活动。本年度周课时数 25 节，年总课时量 1000 节，所任的四年级数学考试成绩如下：及格率，优良率，均分。 2016 2016 年度中，主要担任五年级数学教学工作。在教学方法上，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，循序渐进，促进学生 个性的发展。本年度周课时数 255 / 10 节，年总课时量 1000 节，所任的五年级数学考试成绩如下：及格率 90，优良率 70，均分。 2016 2016 年度中，主要担任三年级数学教学工作。在本年度的教育教学工作中，我努力完成各项工作任务，积极参加各种培训学习，不断提高自身的业务能力和水平。教学中不断更新教学观念，改进教学方法，参加各种形势课题研修活动，不断把教育教学工作向前推进。通过一年的努力，完成了各项工 作任务，取得 了良好的教学效果。本年度周课时数 17 节，年总课时量680 节，所任的三年级数学考试成绩如下：及格率，优良率，均分。 2016 2016 年度中，主要担任四年级数学教学工作。工作中，积极参加各种培训学习，严格要求自己，加强政治、业务等方面的学习，努力使自己在思想上等方面不断跟上新形势下教育教学的发展需要。一年来，在业务上不断探索教育教学方法，总结经验，努力钻研业务，不断更新教育教学观念，探索教学规律，使教学方法有了明显的改进。本年度周课时数 18 节，年总课时量 720 节，所任的四年级数学考试成绩如下：及格率，优良率，均分。 6 / 10 2016 2016 年度中，主要担任五年级数学教学工作、学校继续教育工作。认真贯彻执行党的教育方针，工作中尽职尽责、努力完成各项数学教学工作及教学研修活动，积极主持或参加各种新知识和新方法培训学习，不断提高自身业务能力和水平。经过不断努力和探索，教育教学工作迈进了一个新台阶。本年度周课时数 18 节，年总课时量 720 节，所任的五年级数学考试成绩如下：及格率 100，优良率，均分 通过自己的努力，虽然我在教 育教学工作中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展 望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进取，再接再厉，用真情热汗和心血去发挥自己的职责。 2016 教师年度考核个人工作总结 自从从事教师这一行 ,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来 ,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作 ,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 : 7 / 10 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针 ,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神 ,自觉践行 十八大有关教育 的精神 ,热爱教育事业 ,始终不忘人民教师职责 ,爱学校、爱学生。作为一名教师 ,我从自身严格要求自己 ,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才 ,打下坚实的基础。 二、教育教学方面 : 一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作 ,在工作中严格要求自己 ,刻苦钻研业务 ,不断提高业务水平 ,不断学习新知识 ,探索教育教学规律 ,改进教育教学方法。 1. 在教学中 ,深刻体会到要以学生为主 ,以学生的发展为主。首先 ,必须尊重学生。尊重学生的思考权 ,尊重学生的发言权 ,尊重学生探究精神 ,尊重学生的思维成果。做到这些 ,才能够放手让学生去思考 ,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动 ,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个8 / 10 重要环节。如在主题班会上 ,进行说 新学期的打算 、 我身边的雷锋 、 我的小康生活 等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生 ,能悉心辅导 ,经常面批作业 ,找出知识的薄弱环节 ,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分 小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标 :首先 ,我有预设的课堂教学目标 ,目标根据教材、课时、班级学情正确定位 ,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣 ，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负9 / 10 担。 (2)师生角色 :学生是课堂学习的主体 ,教师是学生学习的促进者 ,课堂中我正确地定位自己的角色 ,并努力促进学生形成正确的角色感。 三 .遵守纪律方面 : 本人严格遵守学校的各项规章制度 ,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中 ,尊 敬领导、团结同事 ,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽 ,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行 , 积极参加校本培训，毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 : 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高 ,本人在教学之余 ,还挤时间自