小学11月支教教师工作总结_第1页
小学11月支教教师工作总结_第2页
小学11月支教教师工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小学 11 月支教教师工作总结 小学 11 月支教教师工作总结 11 月份，本人听课 6 节，上课共 43 节，其中语文课 15节，音乐课 12 节，品德课 8 节，科学课 7 节，班会课 1 节，代课 1 节，参加语文调研 4 次，撰写总结 3 篇、支教博客 3篇，支教简报投稿 4 篇。 这个月，我有幸听了 6 节很优秀的公开课，不仅有校内的，也有校外的，不仅有老教师的，也有支教生的，正是由于他们的分享，所以我这个月收获了许多比较系统、全面的语文课理念。以前，在大学的课堂上，我们可以学到很多 “ 语文课该上些什么 ” 的知识，但来到实践当中，自己 才会看到许多很新颖的东西，那一刻，你才会在心中感叹 “ 原来语文课有那么多种形式的 ” ，而在评课过程中，通过许多思想的碰撞，你又会在心中感叹 “ 原来语文课是要这样上的 ” 。想起以前刚刚开始上课的时候，我总会拘泥于课文知识，力求把课文的每一个知识点都讲解给学生听，而到了后来，通过慢慢的学习，我开始学习到语文课上 “ 听、说、读、写、想象 ” 能力都应该得到锻炼，并且它们是能够在 40 分钟的课堂里都得到锻炼的，哪怕只是让学生写写自己的感受和体会，哪怕只有一两句话也好，通过日积月累的训练，学生的2 / 3 感受力和写作能力一定会得到提高。以前老 师都说，中小学的老师都说大学老师说的话都很 “ 虚 ” ，即便我现在真的在小学工作，但我仍然不觉得那是虚幻的东西。课程标准的条条列列在当下固然不能全部实现，但我们中小学老师的职责不就是努力使学生跳出语文教科书，不就是努力使教育一步步靠近课程标准吗？正如林老师说的： “ 标准，它就是一个目标 ” 。 而在学生方面，这个月学生之间的矛盾频频出现，吵架、打架的现象时常发生，这也让我看到他们需要知道 “ 团结的力量 ” 的重要性和必要性。在近期我感受最深刻的就是如何解决小学生自控能力不强 、注意力容易不集中的问题。在以前的课后辅导时间，有的同学一个小时只能写一两行的作业，但是前几天，我把几个学生叫下来办公室安安静静地写，或者在课室中把那些注意力容易不集中的学生单独到附近没有其他人的座位写作业的话，一个小时的时间，他们基本能把缺交的 1-2 天的作业补回来，起码把作业本的一页都写满。小学生纪律其实很难管，你让他们不要吵，他们基本不能安静下来，但是如果把他们互相隔离，旁边没有人和他说话，他也不用受到其他同学的影响的话，他的效率就会大大提高，尽管这是一个治标的方法，但一直坚持下去，等到他们的心智再成熟 一点的时候，从强制隔离到主动改正所用的时间可能会有所减少。 3 / 3 12 月份
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论