五年级数学教案：小数加法和减法第六课时课型练习.doc

五年级数学教案：小数加法和减法第六课时课型练习 1、通过对家庭生活中日常支出项目的调查和了解，使学生感受数学和生活的密切联系； 2、让学生通过计算有关项目的合计数，使学生进一步体会本单元所学知识的应用价值，并产生热爱生活的积极情感；3、通过此次教学，使学生能积极关注家庭收入情况，体贴父母工作的艰辛，培养学生勤俭节约的精神。教学重点难点支出和收入在计算时采取的方法教学准备让学生提前收集：上月的电话缴费单，水电燃气三个月的缴费数据教学过程设计教学内容师生活动备注一、探索与实践二、评价与反思三、总结与教育四、延伸与拓展1、拿出你家上个月的电话缴费单，看看每个月的电话费包含哪几个部分。小组交流，分组汇报；上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联，你能写出他们之间的数量关系式吗？本月消费有很多，你怎样算本月消费的合计数。计算一下是不是存在这样的关系呢？上月余额-本月消费=本月余额小组交流一下谁家的电话费最多，各自的余额又是多少呢？的爸爸中途又充了100元话费，那么又有什么样的数量关系呢，我们一起来帮他算算。2、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上，然后自己算一下合计数，看看谁家的哪项费用最少？家庭支出较低者：家庭支出中等者：家庭支出较高者：再与你家庭的收入情况结合起来考虑，哪些同学的家庭储蓄额最多，支出较多的同学考虑一下能不能减少一些不必要的开支呢？通过这次的记帐你有什么样的体会？3、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况你的收入是从哪儿来？你的支出合理吗？必要吗？你结余多少？你准备怎样处置你结余的钱？4、我们应当如何合理安排收入与支出？1、围绕书上的三个方面的指标回忆相关的学习过程，举例说说自己在学习本单元中学得好的地方和学得不理想的地方，然后在小组内向组长汇报，自己给自己评几颗星。古人云：一屋不扫，何以扫天下？一个连自己小家都管理不好的人，更谈不上管理好国家这个大家。具备了治理小家庭的能力，才能管理好国家这个大家，小家治好了，才能治理好国家。同学们，今天，我们通过整理家庭收入与支出情况，已具备了初步料理家务的能力，掌握了一定的理财技巧，相信经过一定时间的努力，我们也一定能治理好国家，为国家作出更大的贡献。同学们，让我们共同努力吧！回去收集你家一周内生活费用的支出情况，并用计算器算出合计数。并对家庭支出的各种数据作出相应的判断，给父母提出一些合理的建议，初步学会理财。让学生用计算器进行计算。引导学生答出：合法收入，量入为出课后感受授课日期月日小数加减学习效果书面检测题班级姓名得分等第一、填空1、5.79.85.710（）0.22、63.810.363.810（）0.33、比3.92多0.4的数是（）4、比4.93少1.5的数是（）5、（）的一半是6.36、甲数是10.9，比乙数多0.852，甲、乙两数的和是（）7、小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是（）8、根据18.39.88.5，可以写出两道算式18.3（），9.8（）9、比10元少1.7元是（）元10、三位小数减去两位小数，所得的差是（）位小数二、判断1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同.（）2、计算小数加减法，首先要把各数的末尾对齐.（）3、大于0.1而小于0.2的小数有9个.（）4、甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1.（）5、用小数计算8吨80千克3吨800千克8.83.85（吨）.（）6、5.423.789.20，小数部分末尾的0要去掉，所以等于9.2.（）7、0.780.0780.（）8、6.436.20.20.03.（）三、选择1、5.78.98.35.78.38.9运用了（）A加法交换律B加法结合律C加法交换律和结合律2、4角6分7元4分（）A7元8角6分B12元C7.50元3、把2米3厘米改写成用米作单位的小数是（）米。A2.3B2.03C2.0034、计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A增加3.2B减少3.2C不变5、从10里面连续减去（）个0.1，结果是0。A100B10C10006、两数相除余9，除数最小是（）A9B10C118、一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是（）小数。A两位B三位C五位四计算1、口算0.70.9=0.80.6=8.243.76=4.13.8=140.78=14.60.34=1.38.56=0.80.55=40.04=10.03=30.53.05=0.80.45=0.782.2=50.08=3.250.75=100.1=2、列竖式计算8.656.31=107.64=13.68.46=0.991.1=3、简便计算45.55（6.8215.55）34.5217.8712.234.57+3.17+3.43+5.8323.758.643.3617.839.57.830.53.458.716.551.38.545.9627.385.342.624.6621.63（8.59.63）4、列式计算7.07与3.45的和减去它们的差，得多少？比15.7少4.3的数加上3.54，结果是多少？甲数是48.3，比乙数多12.7，两数和是多少？9.8比2.34与4.36的和多多少？五、解决实际问题1、妈妈买上衣用去了23元5角，比买裤子多用8角3分，妈妈一共用去多少钱？2、班级进行跳高测验，小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米.小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了多少米？3、粮站收购大豆2.34万吨，玉米比大豆多0.42万吨，粮站收购大豆和玉米共多少万吨？4、李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、6.20元，他付出20元钱，应找回多少钱？5、食品厂一月份生产饼干5.8吨，以后每月都比前一个月多生产0.2吨，这个食品厂四月份