苏教版语文六年级上学期全能综合复习期末(三套).docx

苏教版语文六年级上学期全能综合复习期末(三套)目录：苏教版语文六年级上学期全能综合复习期末一苏教版语文六年级上学期全能综合期末二苏教版语文六年级上学期全能综合练习期末三- 1 -苏教版语文六年级上学期全能综合复习期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。2. 用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。_帆船 _的海鸥 _的鱼 _的虾和蟹 _的海螺 3. 看拼音写词语。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_4. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_5. 将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。_群力重于_ _6. 根据课文内容选择恰当的词语填空。A波澜壮阔 B汹涌澎湃 C潺潺 D淙淙小溪_地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。7. 根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子。浩瀚 笼罩喧闹1.喧哗热闹。_2.水势盛大。_3.像笼子似的罩在上面。_夜晚，_的集市终于安静了下来。早晨，整个城市都被_在大雾中。_的大海上掀起巨浪。8. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_9. 日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。A.豆蔻年华； B.弱冠之年； C.风行草上必偃； D.精忠报国； E.及笄之年；F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时古代称“13-14岁”为，_古代称“15岁”为，_树欲静而风不止，_书到用时方恨少，_10. 选词填空。毅然 忽然居然老人另一侧，是个中年妇人，或许是那年轻人的母亲吧,_也是盲人。它似乎认定网已经无法修补了，便_抛弃了那个网，又着手去织一个新网。不知睡了多久，也不知是夜里什么时辰，我_爬起来 迷迷糊糊地往外就走。二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 骏马 春雨 椰树 塞北 高原2. 我能把字写漂亮 跟随 领赏 围观3. 小小书法家。 和 树 出 面 气 毛4. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意5. 抄写词语 华丽 期待 诺言6. 抄写词语 酝酿 缺乏 肃穆7. 我能把字写漂亮。 辩日 东游 日中8. 誊写词语 分辨 重围 奇观9. 抄写词语 钞票 炫耀 拆开10. 抄写词语 行驶 炫耀 忧心忡忡三、阅读理解题。（共20分）1. 读文段，完成练习。三国演义（节选） 第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周瑜脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏（），喝道：“黄盖惑乱军心，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面，今天非斩你不可！”说罢，令军士责打黃盖一百脊杖以示惩戒。打到五十脊杖时，众将见黄盖皮开肉绽，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周瑜才说道：“看在众舟的情面上，先记下这五十脊杖再敢小觑（q）本都督，定斩不饶！” 众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。先生是座上宾，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才恍然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。（1）下面关于第段内容的概括，表述最准确的一项是（ ）（2）第段运用的最主要的描写方法是（ ）（3）第段中众将“叹息不已”是因为（ ）（4）第段中鲁肃“低头不语”是因为（ ）（5）除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？（ ）（6）下面三国演义中的故事，诸葛亮没有参与的一项是（ ）（7）下面对三国演义的故事内容，表述有错误的一项是（ ）2. 阅读下文，回答问题。三轮车夫陈大俭 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下脚步，惶惑地看着车夫。车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分都不能少！”车夫A斩钉截铁地说。随即，他转身问女人：“喂，20块钱，你坐不坐?”望着怀里的孩子，她B把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮车挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。（1）第自然段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文来看，它还有什么其他含义？（2）分析文中划线词语表现了人物怎样的心理？（3）车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你用波浪线画出这样安排的伏笔。（4）纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？（5）如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎么想？怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）四、写作题。（共20分）1. 罗丹有一句名言：“美是到处都有的。”生活中，处处都存在美，如美丽的公园，如拾金不昧的同学、如斑马线上司机对路人谦让请你用自己的眼睛去发现身边（一处景、一件事、一个人等）的美，并把它记录下来。题目自拟，注意语句通顺连贯，表达真情实感。7 / 19苏教版语文六年级上学期全能综合期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 看拼音写词语。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_2. 根据拼音写词语。詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的z no_和j xio_，他不怕困难，也不怕嘲笑，y rn_接受了任务，并成功开凿了j yn un_和八达岭两条隧道。为了避免党组织被破坏，李大钊把从chu t_里拿出的一些sh j_和文件烧掉了，宪兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看着他。3. 结合语境，看拼音写词语。 在中国共产党的领导下，中国人民wn qing_拼搏，不懈努力，使新中国经受住了一次次yn jn_的考验，各个lng y_都取得了飞速的发展。国家xng wng_发达，人民安居乐业，呈现出一派shng j b b_的景象，为了实现伟大的中国梦，正以篆迈而yu y_的姿态走向更美好的未来。4. 把下列词语补充完整。一丝不_ _心悦目 胆大_为 _名其妙气急_坏 笑_颜开 _不可及 鱼_而出聚精会_ 连_不断 姗姗而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_词_为己有生死_择 抚今_昔5. 选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。A所以因为 B虽然但是 C无论都D不但而且 E宁可也船长_牺牲了自己，_他永远活在我们心中。陆羽_十分精通茶艺，_周游各地，推广茶艺。大卫_当上了国王，是_他精明能干。_：_。6. 给加下划线的字选择正确的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。_周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_7. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。谈笑风_ 一_万顷 鹬_相争 翻山_岭望而生_ 雷_风行 忍辱_重 拍_叫绝8. 读句子，结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yu mi_，物产丰f_。那里的yn sh_上长着相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能够看到样子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的鱼g_起气来像皮球一样圆。在树下还有bo gu_的肥料鸟粪。9. 照样子写词语。早出晚归 _翩翩起舞 _挥金如土 _蛇鼠一窝 _10. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 羞怯 深沉 荡漾2. 誊写词语 分辨 重围 奇观3. 抄写词语。 虚幻 观赏 迷惑4. 我是小书法家。 白 云 儿 土 5. 照样子，把字写正确、端正6. 我能把字写漂亮。 辩日 东游 日中7. 抄写词语 骏马 春雨 椰树 塞北 高原8. 抄写词语 咳嗽 罐子 水源9. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落10. 抄写词语 青松 竹子 雪梅 秋菊三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” _我少年时代玩玻璃球_青年时代玩电子游戏_中年时代打麻将_家产都败光啦_如今我一无所有_我真后（悔诲）呀_流浪汉说_时光老人看他哭得可怜，（式试）探地问：“假如你能返老还童” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦（衰 哀）求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢！他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊（恼脑）地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一个青春。 “我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”（1）选择括号中正确的字。后_（悔诲） （式 试）_探（衰 哀）_求懊_（恼脑）（2）给短文的第二自然段加上标点。_我少年时代玩玻璃球_青年时代玩电子游戏_中年时代打麻将_家产都败光啦_如今我一无所有_我真后（悔 诲）呀_流浪汉说_（3）流浪汉的家产都败光了，是因为他少年时代_，青年时代_，中年时代_。（4）联系上文，说说文章最后时光老人说的“蠢事”指的是什么事。（5）读了这篇短文，你想对流浪汉说点什么？2. 阅读短文，完成练习。神奇的克隆 西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。 我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。 许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里_枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树_把马铃薯切成许多小块种进地里_就能收获许多新鲜的马铃薯_把仙人掌切成几块_每块落地不久就会生根_长成新的仙人掌_此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。 一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个这就是低等生物的克隆。 那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始。科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名；村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。 克隆技术是一项可以造福人类的科技成果。 人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。 克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配” 神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（1）文中横线上的地方怎样加标点呢？正确的一项是（ ）（2）文中划线的词语，你还能用别的意思相同的词来代替吗？写在横线上。制造_配件_ 装配_（3）短文是按怎样的顺序介绍克隆知识的？请填空。短文先介绍了_，然后介绍了_，最后介绍了_。（4）为了说明什么是克隆，作者引用了西游记里孙悟空的故事，这样写有什么好处？（5）短文运用了举例子的说明方法，用“_”标出相关的句子。四、写作题。（共20分）1. 习作要求：1）题目：我 （尊敬、佩服、爱戴）的一个人。2）请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴）他的原因。用一两件事叙述出来。3）把内容写具体，注意书写工整。13 / 19苏教版语文六年级上学期全能综合练习期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 给下列词语补上恰当的“sh”字。随风而_ 不甘_弱实事求_若无睹_不可挡 爱不_手_在人为 _目以待2. 选出划线字的正确读音。海鸥_（u ） 胳臂_（b bei）满载_（zi zi） 亚_（y y）热带石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）3. 给加下划线的字选择正确的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。_周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_4. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_5. 用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。_帆船 _的海鸥 _的鱼 _的虾和蟹 _的海螺 6. 选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。7. 将成语补充完整,并在处的成语后面再接龙两个成语。_群力重于_ _8. 看拼音，写词语。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_9. 比一比，选择恰当的字填在横线上。滨 宾 海_ _客靠 辈 前_ _近蓝 篮 _天 _子踩 睬 理_ _踏10. 日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。A.豆蔻年华； B.弱冠之年； C.风行草上必偃； D.精忠报国； E.及笄之年；F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时古代称“13-14岁”为，_古代称“15岁”为，_树欲静而风不止，_书到用时方恨少，_二、综合练习题。（共30分）1. 我是小书法家。 方 了 电 是2. 我能把字写漂亮。 永恒 宫殿 珍贵3. 抄写词语，看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛4. 小小书法家。 住 干 分 青5. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意6. 抄写词语 青松 竹子 雪梅 秋菊7. 小小书法家。 写 字 先 长 古 书8. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿9. 誊写词语 分辨 重围 奇观10. 我是小书法家。 白 云 儿 土 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，完成练习。望月赵丽宏 夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边 偶然回头时，发现身边多了一个人。原来是跟随我出来旅行的小外甥（shng）。 “是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头_（凝望眺望）着天上的月亮出神了。小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。 “我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。”小外甥向我挑战了。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。 他背：“小时不识月，呼作白玉盘。” 我回他：“明月几时有？把酒问青天。” “床前明月光，疑是地上霜。” “野旷天低树，江清月近人。” “月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” 诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们_（沉陷沉醉）在清幽旷远的气氛中。 突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？” 他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳（tng）仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。 “你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。