小学科学下册第六单元拓展与应用_第1页
小学科学下册第六单元拓展与应用_第2页
小学科学下册第六单元拓展与应用_第3页
小学科学下册第六单元拓展与应用_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 小学科学下册第六单元拓展与应用 第六单元拓展与应用 2.应用教学目标 过程与方法 能将自己的设想画出图样。 能按照自己的设想去制作。 能在制作完成后进行尝试并加以改进。 能说得出自己应用的主要原理。 科学知识 知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。 知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。 了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。 情感、态度与价值观 善始善终地从事一项活动。 有精益求精的行为倾向。 学习成果评价 概念发展 层次 1：不知道张衡发明地 动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。不知道瓦特发明蒸汽机是利用了蒸气气流的力量。不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。 层次 2：知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导2 / 4 的原理。知道瓦特发明蒸气机是利用了蒸气气流的力量。不了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。 层次 3：知道张衡发明地动仪是利用了地震波在大地中传导的原理。知道瓦特发明蒸气机是利用了蒸气气流的力量。了解发电的多种方法和电转化为其他能量的形式。 探究能力 层次 1：能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。不能在制作 完成后进行尝试并加以改进。不能说得出自己应用的主要原理。 层次 2：能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。不能说得出自己应用的主要原理。 层次 3：能将自己的设想画出图样。能按照自己的设想去制作。能在制作完成后进行尝试并加以改进。能说得出自己应用的主要原理。 教学准备 搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带、吸管、泡沫板、木块、橡皮泥、叶轮、皮筋等。 课时安排 2 课时 教学过程 一、导入新课 3 / 4 1.上一节课，我们已经能够利用所学的知识和本领解释生活中的各种现象，懂得和解释是一种本领，能将所学的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。 2.你知道在科学的发展史上有哪些将科学原理应用在制作上的例子吗？ 二、探索和调查 1.学生交流搜集的有关科学原理应用在制作上的例子。 2.阅读书上 73 页的资料。 3.出示做小车的材料和要求（以空气为动力，比一比谁的小车跑的又快又远） 4.要想在比赛中获胜，你觉得做小车时应当注意些什么？为什么要这样做？你的依据是什么？ 5.回忆一下，做空气动力的小车运用到了我 们以经学过的哪些知识？ 6.学生动手制作。 7.小车进行比赛。 8.交流有关小船的资料。 9.设计自己想做的小船的草图和所需的简单材料。（应当配有文字说明） 10.你认为制作的小船应当涉及哪些科学原理呢？ 11.讨论交流。 12.学生根据自己的设计图利用自己准备的材料制作一个小4 / 4 船。 13.你造的小船涉及哪些科学原理呢？ 三、回顾和解释 1.今天，我们将自己所学的科学原理应用到了物品的制作上，这也是一种拓展。 2.其实
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论