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文档简介
1 / 3 小班儿歌：小兔乖乖 小班儿歌：小兔乖乖 目标：能用简短语言讲述自己的发现，能积极参与活动，体验探索的乐趣。 材料准备：橡皮泥、套杯、相框、杯子。 过程：一、情景导入制作小兔 1、边念儿歌小白兔边进场。 T：猜猜今天徐老师是谁呢 ?(兔妈妈 )那你们来当兔宝宝好吗？（好）兔宝宝，我们轻轻坐下来（打招呼）（客人） 2、 T：今天还有一群兔宝宝要和我们做游戏，欢迎吗？ (他们人呢 ) 3、 T：（出示拖鞋）是它吗 ?S:不是 T：看看那我能不能把它变出来 4、操作讲解： T：轻轻地撕下中间一块 （准备好方便孩子撕）像小兔耳朵吗？再轻轻地把后跟卷起来，原来就是小兔呀： 兔宝宝们，你们想来变个小兔宝宝吗？（轻轻地去做吧） 边操作边知道辅助（回到座位） 小结：小朋友真能干，做的小兔子真可爱（看 2-3 个作品） （和小兔子打个招呼） 二、探索如何让小兔子站起来 1、 T：可是小兔子们好像有点不高兴，为什么？我来问问。2 / 3 哦，原来我们做的小兔站不起来，他们很伤心，我们帮帮他们好吗？ 第一次探索 1、 T：我们可以用桌上的一些物品帮助他站起来。（说说有什么） 小朋友探索，指导（操作过程中让孩子说说 是怎样让小兔站起来的。 2、交流分享 T：你们是怎样让小兔宝宝站起来的？（先让说靠什么站起来了，站在什么上站起来了） （老师介绍几种方法） T：还有一些小兔还没站起来我们再来帮帮忙让他们都站起来。 小结：我们可以让兔兔靠在什么上，他就站起来或站在什么伤也就站起来了。 第二次探索 边操作，边辅助（用简单语言讲一讲） T：这一次，小兔宝宝们全都站起来了，他们高兴了 （ 2-3 个说说不同方式站立） 小结：如上，还有小朋友把橡皮泥放在里面它夜能稳稳
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