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文档简介

1 / 5 小班数学：生病的时候 小班数学：生病的时候 教学目标： 1、在操作活动中学习 5 以内的数数，能手口一致点数相应的物品。 2、学习对应连线，按数取物。 教学准备： （认知准备）初步学习了手口一致点数 （材料准备）幼儿操作材料（计 No14），蜡笔若干 2 / 5 重点：手口一致点数 难点：按数对应连线 教学过程： 一、小动物生病了： 1、出示操作材料（计 No14）： 提问：看看有哪些小动物？（小兔子、 小熊猫、小狗） 你知道他们怎么了？（不舒服、生病了） 3 / 5 你是怎么知道的？ 2、他们去看病了，医生分别请这三个小动物做什么，病才会好？（吊盐水、吃药、打针） 小结：原来小兔子、小熊猫和小狗都生病了，医生建议他们可以吊盐水、吃药和打针，那么究竟要吃多少要，打几针呢？接下来我们一起来看看医生是怎么说的。 二、我来学配药： 1、提问：这些小动物都生病了，那么它们分别要吊多少盐水（吃多少药、打几次针）病才会好？你是怎么知道的？ （引导幼儿观察数字 ）教师手写数字 1-5 让幼儿认识。 4 / 5 药房里有好多药，请你根据这些小病人的要求帮他们配药，想一想怎么配药？ 2、引导幼儿手口一致点数每一堆药品的数量。 （手指点到哪里数到哪里，眼睛看着手，点一个数一个，最后记住总数） 3、根据数量找到小动物需要的那一堆药品，画圈，连线，帮助小动物配药。 三、大家来操作： 1、幼儿操作（计 No14）：为小动物连线选择正确的药品。 师：你们想不想一起帮小动物们来治病？那么我们在帮他5 / 5 们配药的时候一定要小心翼翼的数 清楚，每个小动物到底吃多少药才能把病看好，不然吃错了又要上医院
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