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文档简介

1 / 3 小班早期阅读狼和小羊 早小班期阅读狼和小羊 活动目标： 1、培养幼儿良好的倾听习惯，初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。 2、引导幼儿在游戏中巩固目的字，快速识记目的字：羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。 3、引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。 活动准备： 1、大灰狼、小羊的图片各一幅。 2、用绿色卡纸、红色卡纸、蓝色皱纹纸布置成草地、太阳、小河等场景。 3、写有目的字的小鱼图片 8 张。 4、节奏鲜明，动感强的磁带。 活动重点： 快速识记 8 个目的字：羊、狼、扑、喝 、吃、狠、山、流。 活动过程： 一、教师讲述故事，引起幼儿的兴趣。 1、教师边讲故事，边出示事先布置好的狼和小羊的场景。 师：今天老师给小朋友讲一个故事，故事的名字叫狼和小羊，有一只小羊到河边喝水 . 2 / 3 二、引导幼儿和教师一起讲述故事，并出示目的字。 师：（出示太阳公公的图片）刚才呀！老师讲故事的声音把太阳公公吵醒了，太阳公公说： “ 小朋友们讲的什么故事呀？能不能讲给我听听？ ” 师幼共同讲述故事，边讲述边出示目的字，并反复敲打三次。 师：故事的名字叫小羊和谁？ 幼：狼。师出示目的字 ：狼，贴在黑板上，并让幼儿说这条小鱼的名字叫什么？ 幼：狼。依次以同样的方式出示其余目的字。 三、文字搬家，巩固幼儿对目的字的识记。 1、第一次文字搬家，师：小朋友们听，谁在喊 “ 救命呀！ ”噢，原来是小鱼在喊 “ 救命 ” 呢！小鱼说天气太热了，我们在岸上都快渴死了，救救我们吧！我们一起把小鱼送到小河里好不好？ 交代送小鱼的规则：必须说清楚 “XX 小鱼，我送你回家 ” 。让幼儿挑选自己认识的小鱼，送到小河里。 2、第二次文字搬家，引导幼儿把小鱼钓到鱼缸里，教师强调让幼儿必须说出被钓小鱼的名字。 3、第三次文字搬家，教师摸出鱼缸里的鱼，让幼儿快速抢答，谁在第一时间又快又准的说出小鱼的名字，老师就把小鱼送给这个小朋友，让他养在自己的小鱼缸里。（幼儿双手合拢做捧物状，当小鱼缸） 3 / 3 4、第四次文字搬家，教师出示鱼妈妈的图片，让幼儿送小鱼回鱼妈妈身边，送的时候必须说 “ 妈妈，妈妈，我回来了。 四、引导幼儿听音乐做身体动作，音乐结束时打死大灰狼。 1、师：在这个故事里，你们喜欢谁？不喜欢谁？为什么？ 2、大灰狼太坏了，小朋友们都想打死它，在打死它之前先跟老师活动一下我们的手和脚吧。（听音乐，做全 身动作） 3、幼儿一起伸出拳头，打大灰狼，教师快
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