水利工程制图实训总结

1 / 22 水利工程制图实训总结 水利工程制图实训报告 2016年 11月 1日至 2016 年 11月 20日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次 水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。 本次实训的主要任务是培养学生绘制和2 / 22 阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作 风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。 2、领取仪器并检验 (水准仪一套、 3m水准尺一套、经纬仪一套、 50m 手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等 )。 四、控制测量 1、选点 3 / 22 本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了 5个点。图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点， A01 和 A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用 50m 手摇钢尺，共丈量了 11 段距离。实地丈量时， A03 和 A04 段由于超过了 50m 长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式 Dh=h2/2L 进行倾斜改正，闭合导线总长。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共 5 个图根点(A01-A05)，高程系统采用假设高程 (A01=)，采用等外水准测量，水准仪使用北测产 DSZC24 型自动安平水准仪进行观测，仪器编号为 270564，尺垫用生铁尺垫，共 2个。采用双面 尺法进行读数，当红黑面测出高差大于 3mm 时，该测站进4 / 22 行重新观测，各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于 fh容 =40 mm 。在进行观测时， A01 A02 段和 A04 A05 段的高差闭合差均大于了容许值，进行了重新观测，直到小于高差闭合差容许值为止，整个闭合导线的高差闭合差为 +6mm，小于 fh容 =40 =24mm ，该水准测量成果可用。 五、实习心得与体会： 在这次实习中，我们组虽然进行的不是很顺利，但因此我们也掌握了一些绘图工作的经验： 水工图的绘制，除遵循制图基本原理以外，还根据水工建筑物的特点制定了一系列的表达方法，综合起来水工 图有以下特点： 水工建筑物形体庞大，有时水平方向和铅垂方向相差较大，水工图允许一个图样中纵横方向比例不一致。 水工图整体布局与局部结构尺寸相差大，所以在水工图的图样中可以采用图例、符号等特殊表达方法及文字说明。 水工建筑物总是与水密切相关，因而处处都要考虑到水的问5 / 22 题。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工图必须表达建筑物与地面的连接关系。 当然，娴熟的绘图技术还需要大量的实践和经验。 水利工程制图实训报告 2016 年 05 月 10 日至 2016 年 05 月 30 日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程制图实训，由于条件限制，本次水利工程制图实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论 和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实际相结合的能力。 学生完成实训后，应达 到如下要求： 6 / 22 掌握制图的基本规定；了解水工图常用的表达方式和图示特点； 能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制水工图的技能和方法； 能正确绘制和阅读水工图。 二、实训的要求和任务 本实训的重点是水工图的识读与绘制，适当介绍一些水工结构的构造特点，开拓学生的知识面和工作的适应能力。 实训中应注重学生的制图、识图训练，做好面授辅导，巩固所学理论， 并注重与实践相结合，培养学生的空间思维能力。 在识图的实训中，会涉及到水工建筑物的内容，该部分内容实践性强，可组织适当数量的参观，或运用实物照片、模型、录像等教学手段增强感性知识。 三、实训前的准备工作 7 / 22 1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的工程绘图技术规范。 2、领取仪器并检验 (绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、丁字尺、计算器等 )。 实 训内容： 水工建筑物的表达方法。 水工图的尺寸表标注。 水工图的分类与用途。 4阅读水工图的方法与步骤。 5绘制水工图的方法与步骤。 四、实习心得与体会： 在这次实习中，我们组虽然进行的不是很顺利，但因此我们也 掌握了一些绘图工作的经验： 8 / 22 水工图的绘制，除遵循制图基本原理以外，还根据水工建筑物的特点制定了一系列的表达方法，综合起来水工图有以下特点： 水工建筑物形体庞大，有时水平方向和铅垂方向相差较大，水工图允许一个图样中纵横方向比例不一致。 水工图整体布局与局部结构尺寸相差大，所以在水工图的图样中可以采用图例、符号等特殊表达方法及文字说明。 水工建筑物总是与水密切相关，因而处处都要考虑到水的问题。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工图必须表达建筑物与地面的连接关系。 当然，娴熟的绘图技术还需要大量的实践和经验。 水利工程制图实训 学 校 姓 名学 号 指导教师 报 告 某某广播电视大学某某分校 123456789abc 水利工程制图实训报告 9 / 22 2016 年 12 月 13 日至 2016 年 12 月 28 日，早晚的天气已经很冷了， A 老师带领我们进行了水利工程制图实训，由于人数不多及多方条件制约，本次水利工程制图实训由全班同学组成一个实训小组。 实训的目的与要求 水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实际相结合的能力。 学生完成实训后，应达到如下要求： 掌握制图的基本规定；了解水工图常用的表达方式和图示特点； 能正确使用绘图工具和仪器 ，掌握绘制水工图的技能和方法； 能正确绘制和阅读水工图。 实训的作用与任务 10 / 22 水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是 为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。 本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。 准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的水利工程制图规范。 2、领取仪器并检验 (水准仪一套、 3m水准尺一套、经纬仪一套、 50m 手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本 一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、圆规、三角尺、计算器等 )。 11 / 22 水利工程制图实训 水工建筑物是修建在地面上的，它与地面形状有着密切的关系。因此，工程上常常需要画出表达地面形状的地形图，以便根据地形图进行水利工程的规划、设计等工作。由于地面形状复杂，起伏不平， 轮廓又不明显，长度方向的尺寸比高度方向尺寸要大得多，如果仍采用前面所讲的三视图或轴测图是难以表达清楚的。因此，人们在生产实践中创造了一种表达地形面的方法 标高投影法。 在多面正投影法中，当物体的水平投影确定之后，其正面投影的主要作用是提供物体上一些点、线或面的高度。如果能知道这些高度，那么只用一个水平投影也能确定空间物体的形状和位置。如图 1。 画出四棱台的俯视图，并注上其顶面和地面的高度数值和及绘图比例，就可完全确定四棱台的形状与大小。图中长短相间的细实线叫示坡线，用来表示坡面，短线在高的一侧。又如图 2。 设水平面为基准面，点在面上方 m，点在面下方 m，就在、两点水平投影 a、 b的右下角标明其高度12 / 22 数值，。如右图，就是点、的标高投影图。 图 1 图 2 这种用水平投影加注高度数值表示物体的方法称为标高投影法。它是一 种单面正投影。高度数值、称为高程或标高。高程以米为单位，在图上不需注明。在水利工程图上一般采用与测量相一致的基准面，即以我国青岛黄海平均还平面作为全国统一的高程起算面。为了根据标高投影确定物体的形状和大小，在标高投影图上必须注明绘图比例或画出图示比例尺。 直线的标高投影 直线可 以由直线上两点或直线上一点及直线的方向确定。因此，在标高投影中，直线的表示法有以下两种： 1： 2 图 3 13 / 22 1 直线的表示法 直线的水平投影和直线上两点的高程； 直线的方向和线上一点的高程。图中直线的方向是用坡度：和箭头表示的，箭头指向下坡如图 3。 直线的标高投影同实长、倾角之间的关系与正投影图一样，可由直角三角形来表示。 以直线的标高投影及 水平投影为一直角边，一两 断点的高差为另一直角边， 其斜边为线段的实长。斜边 与标高投影之间的夹角，为 直线对基准面的倾角。 14 / 22 2直线的坡度与平距 图 4 直线的坡度 直线上两点之间的高度差和它们的水平距离 高度差 tg?水平距离 i? 之比称为直线的坡度 i 上式表明：两点见的水平距离为米时起其高度差即等于坡度。当已知直线的标高投影时，高度差可由直线上两点的标高数值计算可得，水平距离可由标高投影长度乘以比例计算出来，故不难计算出直线的坡度。 直线的平距 l?水平距离 ctg?高度差 15 / 22 直线的平距当直线上两点间的高度差为米时，其水平距离称为平距 由上式可知，平距与坡度互为倒数。直线的坡度越大，其平距越小；坡度越小，其平距越大。 练习 求直线的坡度与平距， 并求其上点 C的标高及标高为 20的点 D。 为求坡度与平距，应先求出直线两端 点的高度差和两端点之间的水平距离，然 后用高度差除水平距离即为坡度。 用比例尺量得水平距离为 LAB=36，两 端点的高度差 HAB= =，因此，平距 l=3。 下面求 C 的标高。用比例尺量得 ac 间水平距离为 LAC=15，于是，点 C的标高为 =。 16 / 22 那么如何求标高为 20 的点 D 呢？只要求出点 D 与点或点的水平距离即可。不妨求点 D与点的水平距离。点 D 与点的高差为：图 5 水利工程制图实训报告 2016 年 05 月 10 日至 2016 年 05 月 30 日期间，我们在 学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理17 / 22 及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。 2、领取仪器并检验 (水准仪一套、 3m水准尺一套、经纬仪一套、 50m 手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、 绘图铅笔、三角尺、计算器等 )。 四、控制测量 1、选点 本次实 训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了 5个点。图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点， A01 和 A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。 18 / 22 2、量距 本次量距采用 50m 手摇钢尺，共丈量了 11 段距离。实地丈量时， A03 和 A04 段由于超过了 50m 长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式 Dh=h2/2L 进行倾斜改正，闭合导线总长。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共 5 个图根点(A01-A05)，高程系统采用假设高程 (A01=)， 采用等外水准测量，水准仪使用北测产 DSZC24 型自动安平水准仪进行观测，仪器编号为 270564，尺垫用生铁尺垫，共 2个。采用双面尺法进行读数，当红黑面测出高差大于 3mm 时，该测站进行重新观测，各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容 =40 mm 。在进行观测时， A01 A02段和 A04 A05段的高差闭合差均大于了容许值，进行了重新观测，直到小于高差闭合差容许值为止，整个闭合导线的高差闭合差为+6mm，小于 fh容 =40 =24mm ，该水准测量成果可用。 水利工程制图实训报告 19 / 22 XXX实习报告 姓名： 学号： 专业： 班级： 指导老师： 实习单位： 实习时间： X年 X 月 X 日 X年 X 月 X 日 一、实训的目的、作用 水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论 和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实 际相结合的能力。 20 / 22 学生完成实训后，应达到如下要求： (1)掌握制图的基本规定 ;了解水工图常用的表达方式和图示特点 ; (2)能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制水工图的技能和方法 ; (3)能正确绘制和阅读水工图。 二、实训的要求和任