小班民间游戏活动《丢手绢》教学设计教案_第1页
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文档简介

1 / 3 小班民间游戏活动丢手绢教学设计教案 小班民间游戏活动丢手绢教学设计教案 一、游戏目标： 1、体验相互追逐的快乐。 2、能遵守规则玩游戏。 3、在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力。 二、游戏准备： 1、丢手绢歌曲。 2、手绢 3 条。 3、若干小圈圈。 三、游戏过程： 1、第一次游戏基本玩法 -熟悉游戏基本玩法。 玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把 手帕悄悄丢在某一幼儿身后。待唱到 “ 快点快点捉住他 ”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。 2 / 3 指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。 评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到 “ 快点快点捉住他 ” 时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。 2、第二次游戏创新玩法 -体验相互追逐双脚跳的快乐 玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持 手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到 “ 快点快点捉住他 ” 时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。追者换作持手绢者，游戏继续进行。 指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。引导待播放唱到 “ 快点快点捉住他 ” 时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。 评价重点：（ 1）、能否身体平稳地双脚连续向前跳。 （ 2）、能否遵守规则（双脚跳）。 3、第三次游戏难度挑战 -体验相互追逐单脚跳的快乐 玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到 “ 快点快点捉住他 ” 时，手持手帕3 / 3 者去单脚跳追逐所有幼儿。当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时，持手绢者便不能再追。持手绢者换作被到追者，游戏继续进行。 指导重点：。引导无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了。 评价重点：（
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