班队工作总结

1 / 11 班队工作总结 本学期，按照学校和大队部的工作要求，我结合本班的实际情况，大力推进体验教育，以小学生日常行为规范为管理、教育主线，积极开展班级各项工作 ,使班级学生之间团结友爱，每个学生都能积极向上，充分发展自己的个性，班级凝聚力得到不断增强。现总结如下： 一、组建班级干部组织，真正实行自主管理 要想班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干组织。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自己的权 利，选出他们信任的小干部，并且根据他们的特点，赋予明确职责，让他们进行班级自主管理。这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。 二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期，结合学校大队每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，通过学习小学生日常行为规范，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，共同进步；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们2 / 11 明 白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。 三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质 丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动。另外，我们还组 织了各项班级活动：找错别字比赛、查字典比赛、写字比赛、跳绳比赛等，学生在活动中不仅体验到了无穷的乐趣，而且锻炼了能力，更重要的是学生从此爱上了学校生活，班级凝聚力大大增强。 四、实施素质教育，因材施教。 为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学好问，我认真备好每一节课，认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，探索教学新法。为提高业务水平，我反复研读新课标，体会其中的精神和要领，大量阅读了有关教育教学的资料，并应用到自己的教学实践中去。 根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。 以下是班队活动总结： 本学期，我根据学校制定的 “ 继承革命传统， 弘扬3 / 11 民族精神 ” 德育主题，结合我班实际，以爱国主义教育为核心，以尊师重教和革命传统教育为重点，通过形式多样的课内外活动，树立学生的正确的世界观、人生观、价值观，努力培养学生勤劳勇敢、自强不息的民族精神。此外，围绕新课标提出的培养学生创新能力的教育目标，我们还开展了以“ 让创新的智慧发光 ” 为主题的创新教育活动。 一、利用教师节、国庆节、元旦等重大节日，举行一些有意义的活动，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。 1、教师节前，我班开展了 “ 老师 ,您辛苦了 ” 的庆祝教师节活动，向辛勤的老师致以 最崇高的敬意和最诚挚的祝福。学生以各种各样的形式表达了对教师的感谢， “ 我向老师说句心里话 ” 、 “ 老师，您辛苦了 ” 、 “ 老师，节日快乐 ” 等问候语，在教室里此起彼伏，这一句句出自学生肺腑的话语表达了他们对教师的感激之情 !同学们用他们稚趣的话语，道出了对老师的敬爱；用动听的歌声、深情的朗诵，倾注了对老师的祝福；用自 己亲手制作的精美的贺卡表达了对老师的谢意。 2、国庆节前，组织学生观看了影片开国大典的片段，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国情操。召开了祖国在我心中的主题班会，使同学们了解了我们祖 国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、4 / 11 迷人的景色。通过诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。 3、新年伊始充满了无尽的喜悦， 12 月 31 日上午，我班举行了一场别开生面、丰富多彩的 “ 喜迎元旦游艺会 ” ，同学们唱歌、跳舞、做游戏，无尽的欢乐洋溢在每个孩子的脸上。贴鼻子、击鼓传花、你追我赶，无尽的欢乐渗透到每个人的心里，整个教室洋溢着欢快热烈的喜庆气氛。 二、以 “ 纪念长征胜利七十周年 ” 为契机，结合学校开展的 “ 学长 征精神，抒爱国情怀 ” 的实践活动，开展班队活动。 1、利用中午时间观看了长征影片，了解红军长征的伟大壮举， 立志做有思想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。 2、学生积极收集长征小故事，并在班会课上进行了交流，不仅培养学生的爱国热情，还增强了学生的语言表达能力。 三、结合学校开展的 “ 科技月 ” 活动，组织学生出谋划策，人人参与。 1、在 “ 科技月 ” 活动中，结合班情制订班队活动目标。采用 讲故事、调查访问、播发媒体 等手 段，向学生提5 / 11 供人类亟待需要哪些方面科学发明的信息，个人发展更好的信息，以及有的青少年克服重重困难、攻克科学难关取得成就的信息等等。使学生由感动到羡慕再萌生需要 -别人可为，己亦可为，进而形成合理前提下的 为别人所不为 的愿望。 2、充分利用宣传阵地，认真布置每期黑板报，加强环境育人的效果。 3、元旦前夕，我拟定了一个我为教室添光彩为主题的班队活动。事先老师把全班学生分成几组，提供一样多的材料，要求他们自己设计，负责布置分工的一块版面，让他们在议论、尝试中进行学习，积极开动脑筋，发 挥创造力。最后开展评比，不仅比哪一组的版面最美观，还要比哪一组用的材料最节约，分工最合理，花费的时间最科学。通过班队与学科结合的活动，有利于学生相互启发、相互学习，发挥更大的聪明才智，使学生的创新精神提高到新的境界。 四、本学期，我精心设计了对学生影响较大的、质量较高的社会 实践活动，如了解西安历史，寻找广告牌中的错别字等活动，增强学生热爱古城，热爱家园的情感。 回首本学期工作，既取得了一些成绩，也看到了自己的不足。在今后的工作中，我将努力改正不足，使自己的工作不断迈上新的 台阶。 6 / 11 诗人泰戈尔说过： “ 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。 ” 教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶。我愿永远做一片绿叶，孕育着祖国的花朵。 三 年 级 四 班 班 队 工 作 总 结 二零一三年一月二十三日 三班班队工作总结 班主任工作千头万绪。一个学期来，我以 “ 爱岗敬业 ” 和 “ 为人师表 ” 的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育。在领导的指导、关心、支持和帮助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 7 / 11 在班级管理方面，我首先实行 “ 记帐 ” 管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找他谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进 行了 “ 记帐 ” 管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如自习、责任区、收作业、课间记律、图书管理等等，都有人去管理，有人去做。这样既锻炼了学生的能力、胆量，也让我从繁重的班级管理工作中解放出来，做更多有意义的事情，收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家 长的角度谈孩子，和家长达成了共识。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 第四，带领学生成功地开展了一系列形式多样的班级主题活动，一方面丰富了学生的生活，拓展学生的视野，另一方面也有利于培养学生的社会责任感，增强班级凝聚8 / 11 力。 第五，利用弟子规教育引导学生。弟子规是中华传统文化教育的一个课本，它是以圣贤之道来做为我们指导的方针，目的是为了让我们人人通过学习圣贤的教诲，落实圣贤的教诲，而能够获得幸福成功的人生，乃至于成圣成贤。我们知道一个人的幸福、成功，都要以道德品行做为根基，道德品行最好的教材就是弟子规。教育学生的过程，也是教育我们自己的过程。所以，言传不如身教，要想教育好孩子自己首先要孝敬父母，做个好孩子；要想教育好学生自己首先要尊敬他人 ,做学生的表率；为人老实、为人父母，一定要率先垂范、要真干，教育人可来不得半点马虎。 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足： 1、和学生交流比较少，常常不能及时、充分地了解学生。 2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的 学生，两三次教育引导之后，就会烦躁而失去耐心。对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。 下学期打算： 1.鼓励班干部敢想 ,敢做 ,不仅要做实干家 ,更要做决策者 ,要发动同学们自觉参与班级管理。 9 / 11 2、鼓励学生展示自我，树立自信 。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我将努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 总之，经过一学期的努力，我班学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。今后，我将继续努力，使三年级 4 班成为真正的先进集体。 班队工作总结 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学， 一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地10 / 11 面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选 好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进 行了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动，提高学生素质 本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的11