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1 / 4 小班科学：各种各样的肥皂 小班科学：各种各样的肥皂 设计意图： 天气比较暖和，小班小朋友非常喜欢玩水。他们在洗手的时候，乘机玩水，同时，在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子，使劲地拉呀、搓呀，你不叫他（她），他一直玩得下去。有一次，我班的一位小朋友边洗手边问我：“ 老师，我家的肥皂很香的，怎么幼儿园的肥皂不香？ ” 我草草地回答： “ 幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。 ” 那小朋友若有所思地停了一下，继续洗他的手。我回想起这小朋友的问题，感到是否可以开展一个有关肥皂的活动，来他们的好奇心。 目标： 1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。 2、在游戏活动中，巩固数数，能按特征标记归类，体验参与游戏活动的快乐。 准备： 1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。（用布包好肥皂，每人一块。） 2、货架二个，贴好颜色标记。 3、盛水脸盆（每组一盆），擦手毛巾每组一块。 2 / 4 重点： 运用各种感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。 难点： 能感知肥皂上的线条、图案等，了解肥皂的特性。 措施： 启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。 过程： 一、出示货架，导入活动，了解肥皂 的外形特征。 1、告诉幼儿这是宝宝超市。 2、以宝宝超市，进了一批货，请我们小朋友猜猜是什么，让幼儿通过摸摸、闻闻活动，引出肥皂话题，并引导观察它的外形特征。 方法： 出示一块用布包好的肥皂，让幼儿闻一闻并猜一猜是什么，然后展示出来。 提问：你的肥皂是什么样的？（启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的图案等方面来讲。） 小结：肥皂有各种形状、各种颜色，有的还有条纹图案，闻起来有的香，有的有药味。 二、了解肥皂的特性。 方法： 3 / 4 让幼儿摸一摸肥皂，什么感觉。（启发幼儿说出滑的、硬的。） 引导幼儿将手沾水后摸肥皂，并搓一搓。 提问：手沾水后摸肥皂有什么感觉？与没沾水摸哪个滑？搓一搓会发现什么？ 小结：肥皂摸起来硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有许多泡沫。 三、初步了解肥皂的用途。 你们知道肥皂有什么用吗？ 小结：洗衣、洗手、洗头、洗澡等，就是去污用的。 四、把肥皂送到货架上，按颜色标记进行归类。 方法： 请小朋友把这些肥皂送到货架上来，让顾客来买，但要看清上面的标记。（引导幼儿认清各种标记，按标记摆放归类。） 幼儿送货上架。（分组送） 集体数数有几种颜色， 说出总数。 选择某种颜色较多的肥皂，请幼儿上来进行数数，说出总数。 五、吹泡泡游戏。（作为延伸活动） 1、各种各样的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸，还可以和我们小朋友做游戏，你们知道它可以和我
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