六年级语文下《用心灵去倾听》　教学设计 1.doc_第1页
六年级语文下《用心灵去倾听》　教学设计 1.doc_第2页
六年级语文下《用心灵去倾听》　教学设计 1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下用心灵去倾听教学设计 11知识目标（1）学会本课2个生字。（2）能正确地搭配词语。2能力目标有感情地朗读课文。3情感目标了解课文内容，知道小精灵苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人，体会作者对苏珊的感激之情。教学重难点了解课文内容，知道小精灵苏珊是一位能给予他人真诚无私帮助的可敬的人，体会作者对苏珊的感激之情。教学媒体多媒体课件教学时间 1课时教学过程一、激情导入在上一篇课文中，我们了解了一位慈祥可敬的老人给予我信心的故事。那么这节课我们就看我是如何与电话小精灵交往的。二、初读课文，整体感知1认识本课的2个生字。2初读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。3思考下列问题：（1）我是如何与小精灵开始通话的？（2）我与小精灵都聊了哪些事情？4提出不懂的问题。5全班汇报，检查学习情况三、进一步理解课文内容，思考下列问题1我长大后为什么想认识苏珊？2当我看到苏珊的留言时有什么感受？3假如苏珊一开始没有给我帮助，那这个故事的结局应该是如何的？四、全班交流说一说最近令你感动的事情。3 / 3
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论