小班童谣《蚊子叮》_第1页
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文档简介

1 / 3 小班童谣蚊子叮 小班童谣蚊子叮 活动目标： 1、学习用苏州方言念童谣，激发幼儿热爱家乡的情感。 2、愿意和老师、同伴一起游戏，享受游戏带来的乐趣。 活动准备： 1、童谣蚊子叮 2、蚊子图片 活动过程； 一、图片导入 1、师：图片上的是谁呀？它在干吗？ 2、师：如果有蚊子叮你，你会发出什么声音？（让幼儿学说阿亦划） 3、师：你讨厌蚊子吗？为什么？ 4、师：喔！原来小朋友们都不喜欢蚊子，以为它会叮我们还会吸我们的血，可是今天蚊子宝宝给我们带来了一首好听的童谣，想听吗？ （评析：直接出示蚊子的图片，让幼儿直观的了解到今天的活动与蚊子有关，他们都知道蚊子是大坏蛋，对于蚊子带来的童谣产生了好奇心。） 二、欣赏童谣、学念童谣 2 / 3 1、教师用方言念童谣 师：老师念的这个童谣，你们觉得和平时念的儿歌有什么不同？（方言，苏州话） （评析：让幼儿感受到了这首童谣很平时儿歌的不同，让他们感受到了童谣的诙谐生趣，同时激发了孩子们的学习兴趣。） 师：这首童谣的名字叫什么？ 师：这首童谣好听吗？你们想学吗？ 2、教师再念一遍童谣，加深幼儿印象 3、师幼齐念童谣 三、游戏 “ 蚊子叮 ” 1、师：我们怎么用我们的小手来做蚊子叮的动作？ （评析：此环节可以让幼儿们发挥想象，大胆地来展示。） 2、师：谁愿意来和老师玩蚊子叮的游戏？（教师请一位幼儿一起来示范玩游戏，游戏者边念儿歌，边做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。） （评析：通过师幼共同示范游戏，调动了幼儿的学习积极性，将活动推向了高潮。） 3、师：现在请你们和旁边的小朋友一起来玩这个游戏吧！（两个幼儿一起玩） 4、师：我们可以在多些人一起玩这个游戏吗？（教师让一桌上的幼儿一起玩） 3 / 3 （评析：这个环 节让幼儿们感受到了集体游戏的快乐。） 附童谣
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