小班综合《碰一碰》

1 / 5 小班综合碰一碰 小班综合碰一碰 活动目标： 1探索多种与同伴进行身体接触的方法，学习用 “xx 碰xx” 的句式进行简单表达。 2体验与同伴身体接触的快乐。 活动准备： 1幼儿有找朋友的游戏经验。 2幼儿座位围成半圆形。 3录音机、活泼欢快的音乐一段，碰一碰的歌曲磁带。 活动过程： 一、律动：动动身体各部分。 1师：小朋友，我们一起听着音乐动动身体吧！ （放音乐，教师边说边带领幼儿做动作：动动头，耸耸肩膀，转转小手，摸摸屁股，拍拍膝盖，跺 跺小脚等。） 2 / 5 2师：刚才我们动了身上的哪些地方呀？（鼓励幼儿一起说说） 二、尝试与同伴身体接触，体验接触的快乐。 1师：真有趣，我还想找一个朋友来玩一个 “ 碰一碰 ” 的游戏。我要来找啦！ 教师面向大家，边找边说：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问：我找到的朋友是谁 呀？（请幼儿说说名字）碰哪里？小手碰小手。 2师：我和我的好朋友在干什么呀？ “ 小手碰小手 ” （幼儿说）我们和旁边的好朋友也来 小 手碰小手。 3师：真好玩，我们也来找个朋友做游戏吧！我呀先请一些小朋 友来玩。（ 2 遍）。 教师请五个小朋友引导他们边念边找：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问几个幼儿 ：你找到了谁？（让幼儿相互说说）然后说碰哪里？小手碰3 / 5 小手。 换个朋友，再来碰一碰！ 师：来，我们一起来玩吧！找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。再来碰 一碰，小手碰小手。 三、探索不同的用身体接触的方法。 1师：刚才我们和好朋友小手碰小手了，还可以哪里碰哪里呢？和好朋友一起去玩一玩，找一找 。 2幼儿俩俩结伴玩玩碰碰，教师观察指导，轻轻的说：噢，你们是头碰头的。你们是小脚碰小脚 的。你们在干嘛呀，哈哈哈的笑，哦，原来在屁股碰屁股。 3组织幼儿交流：刚才你和好朋友哪里碰哪里呀？（重点） 引导幼儿学说 “ 小脸碰小脸 ”“ 小脚碰小脚 ”“ 膝盖碰膝盖 ” 等，并采取不同形式鼓励幼儿做做。 4 / 5 （集体和旁边的好朋友 个别和老师 两个好朋友等。） 如果幼儿没说到屁股，教师则说：要是屁股碰屁股怎么碰呢？屁股在哪里？摸摸看，我们转过身， 和好朋友背靠背，小屁股撅起来，一起来碰一碰：屁股碰屁股。 4小结：我们的鼻子是突出来的，可以轻轻的碰一碰，膝盖弯一弯能碰一碰，小屁股撅起来也能 够碰得到。我们要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把别人弄疼了。 四、在完整游戏中进一步体验接触交流的乐趣。 1师：我们再来和朋友玩玩 “ 碰一碰 ” 的游戏吧！ “ 找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？ ” 师指令：膝盖碰膝盖。巡视幼儿。 再来碰一碰！ “ 找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？ ” 师询问后如：耳朵碰耳朵。巡 5 / 5 视幼儿：噢，你是耳朵碰耳朵了，你也是耳朵碰耳朵了。 （对幼儿 的行为要有肯定。） 2边唱歌边游戏。（ 3 遍） 师：现在我们来唱着歌找朋友碰一碰，好吗？（唱到碰哪里？提醒幼儿要变