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文档简介

1 / 4 小班综合：帮帮小兔 小班综合：帮帮小兔 活动目标 1感知生活中有很多圆形的东西，能根据图标说出圆形实物名称。 2.寻找周围生活中类似的圆形物，并能正确区分圆形物和非圆形物。 3能根据图形进行丰富的联想，体验帮助小白兔的快乐情绪。 活动准备 1.白板课件：帮帮小兔。 2电子白板、投影仪及电脑。 3在室内隐蔽处藏好若干圆形和非圆形的物品；贴有圆形标记和非圆形标记的篮子；每人一套图形操作 卡片。 活动过程 一、导入活动 出现画面一，超市背景前的小兔 导语：点击小兔 的话：我是小兔圆圆，开了一家超市，我刚2 / 4 出去进了一批货物，好累呀！ 看一看，小兔进了哪些货物？ 二、看图标，感知圆形 1.出现画面二，各种圆形物品的图标 提问：你看到了什么？ 请幼儿按图标说出物品的名称，师点击简笔画图标后出现实物。（饼干、棒棒糖、眼镜、游泳圈、苹果 、西瓜、篮球、气球、纽扣） 2.认识圆形标记和非圆形标记。提问它们有什么相同的地方 ? 3.进入白板页 ,教师使用智能笔画圆并进行屏幕录制 ,引导幼儿用手指跟画圆形。 4.画面三在画面上画出一个圆形和不是圆形的东西，让幼儿知道圆形的物品用 表示，不是圆形的东 西用 表示。 三、按图标整理货架 1.点击出现画面四，两个空货架。 导语：小兔出去进货累了，我们来帮帮小兔的忙，把它的货物摆放到货架上好吗 ? 3 / 4 幼儿在白板上拖动操作，把圆形货物和非圆形货物拖动摆放到相应的货架上。 2.讨论：还有哪些东西是圆形的？ 导语：小朋友们帮小兔分好了是圆形的东西和不是圆形的东西，小兔好开心啊！动动小脑筋想一想，还 有哪些东西是圆形的？ ” 3在活动室内寻找实物并按圆形和非圆形标记分类。 四、操作图形卡片 1点 击出现画面五，小兔接听小熊的电话后，请小朋友们帮忙。 “ 喂，亲爱的小朋友们 ,刚才小熊打来电话，说急需一批拼图玩具，我又忘了进了 ,想请小朋友们帮忙做 一些拼图玩具 ,行吗 ?” 2出现画面六，师示范在白板上拖动的方法来组合图形。 3请个别幼儿在白板上操作。 4点击音频按钮，在音乐声中鼓励幼儿能根据图形进
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