小班综合：捉迷藏

1 / 4 小班综合：捉迷藏 小班综合：捉迷藏 教学目标： 1、尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。 2、乐于用语言表达自己的观察和发现。 教学准备： 1、已有经验：幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。 2、材料准备： 1）教师用具：用多张页面遮挡苹果、梨、香蕉的图书、实物水果：苹果（红黄绿） 2）幼儿操作材料 (黑色纸做成的苹果、梨、香蕉；透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉；红、黄、绿的 kT 板 ) 教学过程： 一、谈话导入 ,帮助孩子整理已有经验 1、小朋友你吃过些什么水果呢 ?那 水果是什么样子的呢 ?还吃过什么水果 ?红红的苹果是什么样子的 ? 2、小结：哦，我们认识这么多水果，知道红红的苹果、弯弯的香蕉、 二、帮水果宝宝找家 1、今天老师也请来了一些水果，一起看看是谁呀？（苹果、2 / 4 梨、香蕉）。他们的影子已经悄悄地躲到了我们后面的小口袋里，请你把它请出来，跟你旁边的小朋友说一说你手里的是什么水果的影子？ 2、提问：你手里的是什么水果的影子？你怎么知道是 *宝宝的影子？ (香蕉宝宝在哪里？谁也是苹果的举起来。和他一样的水果宝宝举起来。 ) 3、哦，影子宝宝们玩累了，想回家。好， 请你把它们送回家。 4、幼儿操作，教师指导： 集中交流：你刚才给哪个水果影子找朋友了？为它找了什么水果朋友？为什么？我们一起看看有没有找对朋友？ 5、小结：原来我们是根据不同的形状找到了苹果、梨、香蕉的家。苹果的形状是圆圆的。梨的形状是一头大一头小，香蕉的形状是长长的、弯弯的。 三、帮水果宝宝找衣服 1、小朋友们真棒，一下子就找到了水果宝宝的影子。水果宝宝还想和你们玩一次，你们准备好了吗 ? 2、看，水果宝宝们又来了，咦，它们身上的衣服怎么不见了呀，我这里有红色、黄色、绿色的板，请你们想一想苹果、梨子、香蕉都穿什么颜色的衣服？你觉得它穿什么颜色的衣服就贴到什么颜色的板上。 3 / 4 3、我把板放到后面，等会儿请你们选一盆水果帮水果宝宝们去找衣服。好现在开始吧！ 幼儿操作，教师指导：你为苹果、梨、香蕉找到了什么颜色的衣服？ 4、集中交流：看看有没有帮水果宝宝们找到自己的衣服？ 1）我们一起来看看红颜色的板，水果宝宝们都穿对衣服了吗？ 梨子是什么颜色的衣服？香蕉是穿什么颜色的衣服？ 我请几个宝宝来帮他们找衣服。嗯，现在对了吗？ 2）我们一起来看看黄颜色的板，水果宝宝们都穿对衣服了吗？苹果是什么颜色的衣服？苹果宝宝有没有黄颜色的衣服？（出示一个黄苹果，看看这是什么？苹果）原来苹果也有黄色的衣服呢。） 3）我们一起来看看绿颜色的板，水果宝宝们都穿对衣服了吗？那你还在哪里看见过绿颜色的苹果？出示看看这是什么？苹果，原来苹果还有绿色的衣服呢。 5、小结：不同的水果有不同的颜色，同一种水果也会有不同的颜色。就像苹果，有红色的、黄色的、绿色的，三种不同颜色的衣服 四、寻找躲在门后的水果 1、你们一会儿就帮宝宝们找到了我们衣服，水果宝宝们 还没有玩够呢？他们又躲起来了，这次可有点难度哦。 4 / 4 2、这次他们躲在门背后，只露出一点点，我们来猜猜后面躲的到底是谁？ 3、幼儿观察判断，谁躲在门后 1）你从哪里看出来是苹果、梨、香蕉？哦，你们都确定是苹果吗？我们一起打开门看看。哇，真的是苹果呀。你们真能干，从颜色就可以猜出是苹果宝宝。 2）那我们再来看看其他的门背后藏了谁？ 都是黄色的。梨子和香蕉都是黄色的，从颜色看我也猜不出来，那我们再开一扇小门看一看，是不是和你们猜的一样呢？你们都确定是梨吗？你从什么地方看出来的？ 我们一起打开门看看。哇， 真的是梨呀。你们真能干，从形状上猜出是梨子。 4、小结：有的水果单看颜色就能猜