小班美术活动《树叶书签》_第1页
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文档简介

1 / 3 小班美术活动树叶书签 小班美术活动树叶书签 活动目标： 1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。 2、感受树叶形状的多样性，体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。 活动准备： 1、经验准备：认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。 2、材料准备：各种形状的树叶，各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸，有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。 3、挂图、幼儿美术画册。 活动重点： 1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。 2、能尽量做到在拓印时不移动树叶，轻轻压印。 活动过程： 一、教 师引导幼儿观察挂图，思考制作树叶书签的方法。 1、教师带领幼儿收集各种落叶，引导幼儿讨论。教师： “ 这些树叶扔掉真可惜，可以用来做什么呢？ ” 2、教师出示挂图，引导幼儿讨论。教师： “ 这是什么？书签时做什么用的？ ” 3、教师： “ 树叶书签是怎样制成的呢？上面的树叶图案和2 / 3 树叶有关系吗？ ” 二、师生共同探索树叶拓画的方法。 1、教师： “ 想想怎样才能把树叶的图案变在书签上？ ” 2、请个别幼儿尝试，根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。 3、教师边演示边小结。教师： “ 先根据卡纸的 大小选择树叶，然后用手指握住叶柄，将树叶浸在颜料中，也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色，要用手指压住叶柄，这样手才不会脏。应由上至下均匀地涂，全部涂满，不留空 ;涂好后，将树叶反过来轻轻放在纸上，一只手压住树叶，另一只手抹一抹，再将树叶移开，漂亮的叶子花纹就印在纸上了。可以重复印，把画面印满。 ” 三、教师指导个别幼儿演示操作，交代制作要求，幼儿制作。 1、教师请个别幼儿尝试，并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。教师： “ 小朋友，请你选择自己喜欢的树叶，用拓印的方法印出漂亮的书签，树叶之间要适当留空，尽量印满整张纸 。 ” 2、教师鼓励幼儿在操作中不断尝试，印出清晰的图案。 3、教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带。 四、欣赏与评价。 1、教师： “ 看看这些书签，说说你最喜欢哪张书签，为什么？ ” 3 / 3 2、教师： “ 说一说你是用什么
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