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文档简介

1 / 6 小班美术：漂亮的彩带 小班美术：漂亮的彩带 目标： 1、锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力。 2、鼓励幼儿大胆表达。 3、让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成曲线的概念。 准备： 彩带，白纸，蜡笔。 2 / 6 过程： 1.引入。 “ 小朋友们，今天我们在这边上课真开心，。让我们请出我们的好朋友 -彩带来和我们一起跳舞吧。 ” 老 师手持彩带，有节奏的舞动。 2.引导幼儿观察。 （ 1）提问： “ 小朋友们看，刚才老师手里的彩带，你觉得它跳舞的时候怎么样啊？像什么？ ” （让幼儿自由回答老 3 / 6 师适当加以提示。） （ 2）讨论 “ 跳舞的彩带像什么？ ” 。 师：彩带是跳舞的时候像什么？ 幼：一扭一扭，像虫子一样的。 幼：扭屁股一样，这边动一动，那边动一动。 幼：一曲一曲，像一条小路。 幼：像波浪，曲曲长长的 4 / 6 幼：像漂亮的水草 （ 3）区别理解。 师：小朋友们说得真好。特别是 *小朋友，说跳舞的时候彩带像 漂亮的水草，真棒！那现在请小朋友们 把小手伸出来和老师一起来画漂亮的水草。（师幼一起空画） 师：刚才还听到有小朋友说得也很真好。说跳舞的时候彩带一扭一扭，像毛毛虫一样的，说的真好！小朋 友把小手伸出来和老师一起来画一画一扭一扭的毛毛虫。（师幼一起空画） 幼儿举起手来，和老师一起 5 / 6 画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。 3、幼儿操作。 师：老师觉得刚才小朋友们说得都很好，如果画下来的话一定会很好看 ,老师先在白纸上画一画 (师示范 画 )。 师：啊 真漂亮 小朋友你们想不想把漂亮的水草，一扭一扭的毛毛虫也画下来啊 ,现在请你们也在白纸上 画一画（幼儿操作）。 4、评价和游
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