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文档简介

1 / 2 小班语言嘘 小班语言嘘 活动目标： 1.通过阅读发现画面中会有声音的物体。 2.感受散文活泼轻快的语言风格。 活动准备： 1.教学大书：嘘。 2.录好的：风铃声音、电话铃声、时钟声音、自来水的流水声、小猫和小狗的叫声。 活动过程： 一、激发幼儿阅读绘本的兴趣。 1.做手势 “ 嘘 ” ，让幼儿了解 “ 嘘 ” 这个动作的含义。 二、小耳朵听一听 师：今天张老师给小朋友带来了好多好听的声音，现在请我们的小朋友竖起耳朵听一听，然后告诉张老师你听到了什么声音？ 师：刚刚小朋友说了很多的声音 ，有小猫、有小狗，但是还有些声音我们还没有听出来，那现在张老师在请你来听一听到底有哪些声音？ 小结：刚刚我们听到的声音他们有一个好听的名字叫做：象声词。象声词就是模拟各种各样的声音。 二、小眼睛看一看：阅读并讲解绘本，进行绘本教学。 2 / 2 1.出示教学大书，引发幼儿的阅读兴趣。 师：今天老师带来了一本有趣的图画书，我们一起来看一看吧。（首先请幼儿观察封面上的话，请幼儿猜一猜书里面的内容。然后可以请幼儿找一找书中的风铃、电话、时钟等。） 三、小嘴巴说一说 1.完整阅读图画大书，教师绘声绘色地朗读 散文内容。 师：现在张老师要请小朋友跟我们一起来做一个游戏。当老师说出 “ 风铃风铃，你的声音真好听，现在请不要 ” 你们来接着说 “ 叮叮叮，叮叮叮 ” 。 四、游戏：你来说我来猜 师：现在张老师来
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