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文档简介

1 / 3 小班语言肥皂泡泡 小班语言肥皂泡泡 活动目标： 1.理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。 2.学习句式 “XX 洗干净了 ” 并尝试使用这个句式。 3,通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣 活动准备： PPT 课件，音乐我爱洗澡 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 1.师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？ 2.小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。 二、观看课件，了解绘本内容 1.师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫肥 皂泡泡。 提问：书的名字叫什么？ 2.师：小猪在干什么？你从那里看出来的？ 3.师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然觉得还少了一些东西，你们觉得少了什么？教师出示图例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂 2 / 3 4.师：小猪要洗澡了，他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么？ 5.观察画面，提问：（ 1）小猪在干什么？（吹泡泡） （ 2）小猪吹了多少泡泡？一起数一数 6.师：小猪边吹泡泡边洗澡，洗完了，现在小猪变得怎么样了？ 教师带领幼儿学说：小猪变干净了。 7.师：小猪觉得一个人洗澡 很无聊，他请来了两位好朋友，谁来猜猜他们是谁？（出示小兔、小熊） 8.那我们小朋友也一起来洗澡吧（播放音乐）教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。 提问：（ 1）小熊洗完澡变得怎么样了？小兎洗完澡变得怎么样了？ （ 2） XX 小朋友刚才也一起洗澡的，他变得怎么样啦？ 教师带领幼儿学说： XX 变干净了。 小结：洗澡可以让我们小朋友变得很干净，我们小朋友要经常洗澡。 9.师：小动物们洗完澡开始吹泡泡了。 提问：（ 1）你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？ （ 2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最 喜欢哪一只泡泡，为什么？ 3 / 3 三、组织游戏，体验泡泡的乐趣 1.师：肥皂泡泡既然那么好玩，那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个 “ 泡泡变变变 ” 的游戏。 2.师：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提问：这些泡泡是什么颜色的？
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