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文档简介

1 / 4 小班语言活动：下雪啦 小班语言活动：下雪啦 活动目标： 1.理解诗歌内容，初步学习朗诵儿歌。 2.感受诗歌所表达的下雪天的有趣情境。 活动准备 : 1.挂图 21 号；小朋友的书 冬天里。 2.图谱。 活动过程 : 一、谈话导入活动 引发幼儿回忆雪天的场景。 师：有谁知道现在是什么季节？ 幼：冬天。 师：冬爷爷让我给小二班的小朋友带来了一份礼物。（教师出示礼品盒），里面会是什么呢？想看看吗？我请一位小朋友上来打开冬爷爷的神秘礼盒。 教师请幼儿上来打开礼盒。 师：是什么礼物？ 幼：雪花。 师：你们喜欢下雪吗？为什么呢？ 幼儿回答。 2 / 4 二、欣赏并理解儿歌。 1.出示下雪的图片。 师：雪花是什么颜色的？有谁知道它是从哪里来的呢？ 幼儿回答。 教师小结：雪花是白白的，小小的，一片一片从天上飘落下来。 2.教师朗诵儿歌。 师：这么冷的天，谁出来了呀？ 幼：是小狗。 师：你觉得他怕冷吗？ 3.教师出示挂图，再次朗诵儿歌。 师：你看到了什么？ 幼儿回 答。 师：下雪了，屋顶白茫茫的好像戴了一顶什么？ 幼：帽子。 师：白茫茫的树林像穿了一件什么呢？ 幼： 师：雪地上有谁呢？ 幼：小狗。 师：小狗怕冷吗？你从哪里看出它不怕冷？你看它身上有穿衣服吗？ 幼：他身子光溜溜的，都没有穿棉袄、戴帽子。 3 / 4 师：那我们听听儿歌里是怎么说的？只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。 师：小狗跑到雪地上会发生什么有趣的事情呢？ 幼： 师：你们发现白茫茫的雪地有什么变化？ 幼：多了很多脚印。 师：那会是谁的脚印呢？ 幼：小狗的。 师：你觉得小狗的脚印像什么？ 幼：一朵一朵的花。 三、幼儿根据图谱学习朗诵儿歌。 四、教师引导幼儿结合对动物脚印的已有的经验，尝试学习仿编。 师：除了小狗不怕冷，你们觉得还有哪些小动物会不怕冷的往外跑呢？ 幼： 师：比如只有小猫不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑 五、幼儿阅读小朋友的书 冬天里第 10 页 “ 下雪了 ” ，学习儿歌。 活动反思与建议 这活动主要就通过有趣的儿歌，利用拟人的手法将树林、屋顶穿棉袄、 戴帽子等，让幼儿感受下雪时的有趣情境。4 / 4 在活动的第三环节时，由于前面的活动进行的过快，幼儿并没有很快的理解儿歌，教师就让幼儿跟着图谱朗诵，没有到达很好的效果。在仿编的这一环节，教师也没有
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