计算机教师企业实践总结

1 / 29 计算机教师企业实践总结 XX 年计算机专业教师下企业实践小结 厦门教育学院职教室 郑国强 为贯彻厦门市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展意见 文件精神，建设适应职业教育需求的师资队伍，鼓励中等职业学校专业教师成为 “ 双师型 ” 教师，有计划地安排专业教师到企业实践，每人每两年应不少于两个月。为此，今年暑期组织我市职业学校计算机专业教师到厦门一方软件公司实践。 一、培训概况 此次培训，全市共有 14 所职业学校 57 名计算机教师参加培训 ，是今年暑期职业学校专业教师下企业培训活动人数最多的培训项目。在 7 月 5 日至 7 月 29 日为期 19 天的培训中，参加培训的教师主要学习了以下培训内容：一是到厦门一方软件公司进行参观考察，让教师了解当前软件公司的总体概状；二是与一方软件公司的部分员工座谈，了解中职计算机2 / 29 专业毕业的学生在现行的软件公司到底能从事什么样的工作，从而推动职业学校计算机专业的课程设置和教学内容的改革；三是开展网络技术培训和校园信息化讲座，让教师了解计算机网络发展的最新动向，指导各校校园信息化建设；四是重点讲解 J2EE 编程所运用到的知识、技能， 让教师真正了解 J2EE 开发网络运用程序的研发流程；五是对参加培训的教师进行考核，确保培训质量，让参与培训的教师学有所得、学 (转 载于 : 海达 范文 网 :计算机教师企业实践总结 )有所用。 二、培训过程小结 1、 培训内容丰富、形式多样，深得职校计算机专业教师欢迎 此次培训的具体内容是在征求各校计算机教师意见和建议的基础上，与厦门一方软件公司相关负责人进行多次研究和商讨，并结合教育部职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程精神要求，精心设置培训内容。因此，深入职业学校计算机教师的好评和欢迎，在报名过程中，当各校教师看到培训计划时，有部分职业学校多次要求增加培训名额，但由于受客观条件的限制，最终不予考虑。 3 / 29 2、 培训教师精心设计每一个教案，讲练结合 此次培训大部份内容是在商业学校计算机机房中学习 J2EE编程所运用到的知识、技能，厦门一方软件公司特意聘请了厦门大学计算机专业研究进行讲授。该教师能认真备课，精心设计每一节课的培训内容，认真制作培训幻灯片，并结合大量的软件资料和设计实例，运用 讲练给合的教学方法，深入浅出地介绍，让参加培训的学员真正学到知识。 3、培训学员学习积极高、刻苦认真 此次培训，大部分 学员学习热情高涨，上课认真听讲，在做练习遇到困难时，能虚心向教师请教，学员之间也经常交流，互相帮助，取长补短。许多学员不畏天气炎热，天天坚持出满勤，不迟到、不早退，像马巷中学的姚林生老师，天天来回就要坐四个多小时的车，他天天坚持，风雨无阻。 4、培训与考核相结合，让参加培训的教师学有所得、学有所用 4 / 29 在短短 19 天的培训中，我们在培训的最后一天举行了一次考核，考核的内容为学生花名册管理系统制作，让学员现场提交软件。在考核过程中，许多学员都能积极对待，认真参加考试，顺利通过考试，让学员真正体验到学有所得、学有所用。 三、培训心得体会 1、 培训让学校与企业联系得紧密 在培训过程中，许多教师都深深体会到信息技术发展的日新月异，以前在高校学的计算机知道已不能满足当前形式的要求。通过培训，一方面让学校的教师学到新知识、新技能，另一方面与企业的软件开发人员多沟通、多交流，才能真正了解现在软件公司需要什么类型的人才，从而为教师今天后教学指明了方向，深刻认识与企业联系的必要性和紧迫性。 2、 培训让学员认识到计算机专业教学改革势在必行 在教育部颁发的职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程通知中明确指出计算机应用与软件技术5 / 29 专业领域是我国技能紧缺人才培养培训工程其中一项，而现行学校计算机专业的课程设置与教学内容与企业相距甚远，如果不及时改变现状，那么，中职校培养的计算机专业毕业在就业时已早就被社会淘汰，因此，通过此次培训活动，全市开设 置计算机应用专业的学校有必要联合起来，共同商讨中职计算机专业教学改革。课程设置要大胆改革，有针对性专业培养学生某些实用技能，为适应市需要，可多层次教学。 3、 中职校教师与学生下企业实践的时间应加大 在培训过程中，我们与一方软件公司副总经理兼技术总监张思达座谈了解到，即便是集美大学的 计算机软件专业的毕业生，到企业实践的时间都应达到一年。一方面，在实践期间，企业要花四分之一的时间对这些学员进行上岗前培训，另一方面，在学员培训完后，要有实际操作经验并对企业作点贡献，以达到企业与学校双赢。因此，各中职学校在市教育局与教研室统一组织的下企业培训活动的牵头带动下，应主动与企业联系，有计划、有目的安排教 师到企业接受更长时间的培训与锻炼。 4、 拓宽就业渠道，开展与企业的联合办学 6 / 29 教育部明确指出，职业学校教学要以学生就业为导向。虽然目前我国计算机应用专业属紧缺人才培养培训工程的一项，但中职计算机专业毕业生的就业形势还相当严峻，不容乐观，许多中职计算机专业毕业 生不能对口就业。分析其中的奥妙，一方面是我国的软件还不够发达，另一方面，也应承认中职学校培养的毕业生与企业对人才需要还有一定的距离，因此，与国、内企业合作，有针对性对学生进行培养，培养满足企业要求的毕业生，也是值得我们考虑的问题。 5、 加强各校之间的联系与交流 虽然，计算机应用专业 的课程设置和教学安排有教育部统一的指导性文件，但这一指导性文件与厦门市地方实际及各校实际还有一定的差异，因此，各校在市教育职成教处与市教研室的牵头带领下，就加强联系和交流，共同推动职业学校计算机专业教学改革，培养受企业欢迎的中职计算机专业毕业生，为地方经济的发展服务。 总之，这次培训我们取得了市教育局职成教处、厦门一方软件公司和厦门商业学校的大力支持，培训活动圆满结束，许多教师学有所得，学有所用 ，但也存在一定的缺点和不足。7 / 29 一是有些学员学习的目的性还不够明确，存在迟到、 早退现象；二是本次培训还是以学习为主，不能与实践相结合等不足。我们将在不断探索、不断改进、总结经验和教训，为今后开展相应活动积累更多经验，让职业学校计算机教师下企业培训越办越好。 XX 年 10 月 8 日 教师企业实践总结 一、实习时间： 2016 年 1 月 5 日 至 2016 年 2 月 2 日 二、实习单位：腾思教育信息咨询有限公司 三、实习目的：切实夯实专业教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实践相结合的能力，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。 四、实习内容 8 / 29 进入公司，我被安排在策划室工作。策划室的工作总体来说是忙碌而充实的，在整个运转程序中具有不可替代的作用。我们每天工作量都非常的多，我的第一项任务是设计一个广告宣传海报，初步我们进行策划，找出最佳方案，经过一天的反复讨论，我们一直加班到深夜，在第二天的上午提交给部门经理。从第一步的设计到找出理想方案，从现场调查到具体实施，都由本组的同事齐心协力，共同参加，从中我也学到了许多平日接触不到的东西。经过大家的共同努力，经过同事们的精心指点，我们按时完成了任务。我们的方案被客户大力赞赏，我也从中感受 到了成功后的喜悦，找到了自己的价值。对于实习的第一项工作任务，我们从中也得到了许多知识。回想起来，这项工作看起来虽然简单，但当我真正到了那边之后发现情况真的不是我想象的那样。这次的任务让我体验了广告中市场调查这个重要的工作，也体会到这个工作对下一步策划制作的重要性。 在实践期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受腾思教育信息咨询有限公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业 各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。学习和了解腾思教育信 9 / 29 息咨询有限公司的工作流程和内容，同时还负责公司计算机软硬件及网络系统维护，独立解决电脑故障。在工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程 、操作规范、行业标准等基本情况；了解企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法。 五、假期实习体会 1、教育教学理念有 了新突破 在这一个月的企业实训中，我与企业员工一同上下班，从事与企业员工相同的工作，这不仅使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是感受到书本知识和实际工作需求存在的距离。通过熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，我在教学理念上有了更深的认识，这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构计算机专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律的教育新模式 的形成奠定了良好的基础。 2、 丰富了专业教学资源 10 / 29 通过实习，我了解了当前计算机设计方面的现状和发展趋势。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料以后还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高 教学质量。 3、实践经验的获得可促进教学水平的提高 这次企业实习，在工作中亲自动手操作，在以后的专业课程教学中将不再是纸上谈兵，可以非常熟练地跟学生介绍这些经验，指导学生进行实 训，这将大大有利于本人的教学水平的提高。 另外，通过这次实习，本人也切切实实地感受到要使我们培养的学生能够得到企业的认可 ,就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题： 动手能力很重要 企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，11 / 29 就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合承办培训基地。采 取校企间实践教学资源的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解学校基地建设的资金缺口难题。 教材改革很重要 要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥 最大的效益。开发校本教材成了我们解决这个问题的最好选择。要关 注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才12 / 29 能满足学校的教学需求，才能在职业院校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞 争中立于不败之地。 要抓教师素质建设 没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育，因此要着力提高专业教师队伍的整体素质特别是实践教学能力。要以此为重点，着力培训一批具有 “ 双师 ” 素质的专业骨干教师，要先让教师接受最新技术的培训，学校应定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识 ，了解新的技术需求，并将之融化到平时的教学工作中去。 要搞好学生的职业生涯指导工作 通过多年的教学，我了解到我们的学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知能力水平较低，学习焦虑现象比较普遍，情绪自控能力较弱，缺乏应有的积极理想和追求，社会适应能力较差，自我中心意识过强，自私自利心理普 遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低，怕苦怕累。所以，我们要从一开始就抓好学生的职业生涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬、多劳多得、不劳不得、勤劳致富的思想；要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，13 / 29 遵守时间，遵守规章制度；培养他们学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。 通过此次的顶岗实践，本人学习了企业先进的工作理念和方法、受 到了浓厚企业文化的洗礼，收集了大量的教学资源，实践教学能力和职业岗位操作技能也得到了较大的提高，教育思想、教育理念得到了升华，这些都将为我以后的教育教学工作提供极大的帮助！ 时间： 2016 年 3 月 1 社会实践总结报告 为了全面提高学校的教学质量 ，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强 “ 双师型 ” 教师队伍的建设，暑假期间我到 “XXX 信息技术有限公司 ” 进行了暑假企业实践锻炼，为教学改革、课程的结构调整和培养高技能人才积累了宝贵的经验。现将实践锻炼情况总结如下： 14 / 29 在这段时间里我学到了在学校里无法获得的实践经验和工作方法，这些积累将指导我今后的教学。同时在与企业接触的过程中，我了解了互联网公司在实际工作中需要的计算机人才 类型。如何进行教师的教以及学生的学，才能让我校毕业生成为社会上受欢迎的计算机专业人才呢？ 首先，我校学生学习的知识应进行全面化，在学习的过程中不仅仅停留在某专业的专业知识上，同时与该专业相关的其他知识也要进行学习。除此之外，还要有意识或无意识地对学生进行个人素质的培养。 那么教师作为 教书育人的执行者应该如何作呢？我认为教师不仅仅要向学生讲解理论知识，更重要的是通过各种途径和手段培养学生的个人素质。 首先是理论知识方面，教师在学校中作为向学生传授知识的个体，在教学过程中不能把上课作为一种任务，认为只要把学校规定的教学任务完成就可以了。其实我认为教学关键是看教学结果，即学生接受教师讲解知识的程度，不然的话教师讲的再多学生掌握不了也没用。例如 Photoshop 软件的教学，我们运用 机房，一人一机并且结合多媒体大屏幕的教师15 / 29 的操作使学生对每个步骤都有完整的认识，比老师站在讲台上讲一节课的效果要好很多；再如，专业上一些名词，我们仅从定义来上进行一个字一个字地来解释可能要花上半节课的时间，还不如我们准备几张照片边讲边看例子学生就非常容易理解了。从以上举例可以看出，我们在实际教学中要采取不同的教学方法来达到目的。那是不是我们教师只要把书本上的知识讲得明明白白就行了呢？面对飞速发展的现代设计行业是肯定不行的，因此我们要经常补充一些课外知识，这样不仅可以让学生开阔视野，也可以提高学生的学习积极性。 在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进行更深入的学习，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。 社会不同于大学校园，企业是最注重的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、交流来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培养学生的团队合作精神和沟通交流能力，避免自我为中心，使他16 / 29 们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。 通过暑假中的暑假企业实践，使我更新了不少的 专业知识，提高了我的专业能力，也深刻地体会到了企业文化得魅力。我将认真总结，并将实践锻炼所得充分运用到教学中去。 以上是我近两个月来结合教学和企业实践的一点心得。当然了由于我个人的理论水平有限，见识短浅，难免有所片面；我会在将来的工作和实践中继续体会，不断地修正，努力提高自己的理论和实践水平。 校园社会两重天：计算机网络企业实践总结 2016 年的夏天，学校安排我到一家 IT 公司进行企业实践，负责该企业 IT 网络的管理。主要的工作内容包括公司内网用户的登陆和访问管理，公司各部门主机互联状态维护，病毒的感染传播控制，网络故障及主机故障报修的处理等。以前一直在学校里 面管理维护校园网络，也有不少处理各类问题的经验；但到了这个相对大型一点的公司，发现公司的内部 IT 网络与校园网络还是存在相当大的区别，遇到的问题也是和以前迥然不同。虽然只有短短几个月的时间，但在这个公司里面的工作经历让我受益匪浅，深切体会到了校园与17 / 29 社会在各方面的不同。可以说，几个月的工作我不仅得到了锻炼提高了水平，更让我开阔了眼界，感悟到了很多不一样的东西。 推陈学新 与时俱进 在我的学校，计算机网络的结构相对比较简单，一个局域网就解决问题了；出现什么问题也就是在一个局域网里面分析排查就可以了。而到了这个公司，我发现企业内部的网络结构跟校园局域网有很大的不同：不同的部门有自己的内部局域网，但同时也要实现有权限控制的互联；实验室与办公区域的网络是隔离的，但也不是完全隔绝，工程师们需要通过远 程桌面实现与办公电脑的连接以提高工作效率；办公网络与实验室网络的管理控制又有很大的不同，甚至还有公司员工通过外部的因特网接入公司内部的 VPN 网络以及通过智能手机接入公司内部办公系统的新型无线网络；而且公司的网络所使用的防火墙软件也不是 360 之类的大众软件，而是更为专业的 McAfee 软件。这些复杂网络的管理、控制与维护都需要更为全面的计算机网络知识与技能，我立刻发现我的专业知识似乎不够用了。在刚开始工作的那段时间里，我每天都在恶补相关的知识和技能以避免出现实际工作时手忙脚乱的现象。 18 / 29 然而这些知识与技能的提高不是一朝一夕就能完成的，更何况还有一个将知识转化为解决实际问题能力的过程。有一天我就碰到了一个棘手的问题：一个工程师的报修他的电脑无法登陆部门的内部服务器了。首先我想到是否他自己的本机IP 不通，但他告知 IP 是可以 ping 通的，邮件收发和上外部网络都没有问题； 其次我想到是否他们部门的内部服务器出问题了，但他告诉我其他同事没有这个问题，说明他们的内部服务器没有问题；接着我考虑是否他的权限被改动了，但经过检查他的权限没有问题，在他部门内部的权限列表里面。几个可能的原因被一一排除，问题还是没有得到解决，我开始有些紧张了：虽说这个问题涉及的范围不大，但长时间得不到解决的话肯定会有一些不良的影响。综合前面的排查，我判断还是该员工的个人电脑上面负责网络连接的软件出了问题，我开始查阅相关的资料， 看有哪些软件对网络连接有影响。功夫不负有心人，经过两个多小时的努力，我查到了一个类似的案例得知 TCP/IP 的客户端软件有时会出现部分功能失效的情况，于是我建议该员工重装一下 TCP/IP 客户端。果然，重装之后该员工反馈问题得到了解决，我终于长长的松了口气。在短短几个月的时间里，这样的案例还出现了好几次，而这些19 / 29 问题在校园网络里面都没有出现过。我深深体会到校园网络与企业网络的天差地别：当网络规模变得更大，网络结构更为复杂时，各种各样的问题就层出不穷了。 转换角色 做好沟通 在学校里面，我是老师，面对的都是学生，在身份上有一种自然而然的优越感，所以在和别人交流的时候经常会自觉不自觉的有一种居高临下的感觉。然而在公司，同事之间都是平等的关系， IT 部门更是一个服务性部门，所以在刚进公司工作的时候在 和同事沟通方面出现了一点小问题。公司员工比较多，包括很多刚毕业的大学生，没有太多工作经验，有时候遇到一些小问题就直接打电话过来询问怎么解决。刚开始和他们沟通的时候，我会不自觉的说出类似这样的话：这个问题很常见啊，你自己不会先上网查一下怎么解决吗？同事听到这样的话难免会产生不快，而有时候我自己还没有察觉。有一次一位脾气比较急一点的同事就在电话里跟我抱怨了：我来公司是来做项目的，不是花时间来解决电脑问题的，都要我自己解决的话还要你们 IT 部门干嘛啊？虽然当时这句话把我噎得不轻，我也有点生气，但事后想想人家说的话也 不无道理。后来我就慢慢注意我的说话方式：首先给别人说明原因和解决办法，然后态度诚恳的建议以后碰到这种问20 / 29 题可以先上网搜索一下别人碰到类似问题的解决方法，可以自己解决的话会大大提高工作效率。慢慢的我和同事的关系变得和谐了，而常见小问题的报修也渐渐变 少了，良好的沟通不但改善了工作氛围，甚至起到 了减少工作量的作用。 轻重缓急 合理安排 在学校里面，工作量不是很大，课程也是早就安排好了的，所以一切都似乎顺理成章按部就班的进行，不需要自己太操心怎么安排时间。然而进了公司工作，我 发现一切全变了：有时候清闲得没什么事，有时候却事情一件接着一件，这个问题还没解决，下一个报修又来了，真让人手忙脚乱，这种工作节奏的变化一度让我很不适应。曾经有一次我正在尝试解决一个问题，工作系统上面又过来了一个案子。由于对前一个问题比较感兴趣，我随意瞟了一眼新过来的案子，继续研究怎么解决第一个问题。然而没一会我的电话就响了，一个部门领导问我怎么他们服务器的问题到现在还没解决，我有点慌乱的搪塞说正在解决中，然后赶紧打开新案子看是什么问题。原来他们部门的项目正进行到比较紧张的阶段，他们的服务器却出现了问题导致项 目无法继续进行。这个问题21 / 29 并不复杂，我很快就解决了，但由于该问题涉及的员工人数比较多，而且影响的项目也比较重要，所以这个案子对我还是有一些负面的影响。经过这个教训，我开始思考怎么合理安排自己的工作，有意识的和其他同事进行了一些交流。同事们告诉我，当新来一个案子的时候，你一定要先看一下它的优先级，如果是紧急的话就一定要优先处理；有时候不仅要看优先级，还要简单看一下问题的具体情况，判断问题的严重及紧急程度，以防止提案子的员工不注意设置案子优先级的情形。经过一段时间的适应，我慢慢的形成了在公司的工作节奏：首先判断问 题的紧急及严重的程度，紧急且严重的问题第一时间解决，严重但不紧急的问题平时就注意抓紧时间解决完成，不严重也不紧急的问题则可以暂时搁置，等有闲暇的时候再来解决；渐渐地我在工作上面有如鱼得水的感觉了。 几个月的企业实践很快结束了，但它带给我的影响却是长久而深远的：我深深体会到了校园与社会的巨大差别，真可以说校园社会两重天。如果我们教师一直呆在校园里面而不出去接触社会，我们就会成为井底之蛙，慢慢的与社 会脱节。而如果我们教师都与社会脱节的话，那又如何教育好以后要踏上社会的学生呢？社会在快速发展变化，我们教师也要积极跟上时代的脚步，不断学习新知识新技能，为将要踏上社22 / 29 会的学生做好最充分的准备。行文结束之际，感谢安排我 此次企业实践的学校领导，也希望有更多的教师踏上企业实践的道路，与时俱进，不 断提高我们教师教书育人的水平。 高职计算机教师企业实践的教学改革探析 摘要：高职院校的特点是 “ 职业性、技能性及应用性 ” ，以培养符合企业需求的应用型、高技能人才为目标。作为一名计算机教师，其任教课程的独特性决定了教师自身不仅要有本专业扎实的理论知识和教书育人的能力，还 要有类似工程师的专业素质、职业技能和实践能力。企业实践无疑是提升教师综合素质的最佳途径。本文通过笔者下企业锻炼的实际经历，分析了高职计算机教师的企业实践对于推动专业建设和教学改革所发挥的作用。 关键词：高职院校；职业性；计算机教师；企业实践；教学改革 中图分类号： g434 文献标识码： a 文章编号：1007-9599 24-0205-02 当前计算机专业的年轻教师大多是初出校园的探索者，大部分只在大学有过实习锻炼，同时，教学实践中通常是边教学、23 / 29 边摸索，在课堂中按课本内容 “ 讲实例 ” ，真正亲身参与作品制作和软件开发的为数不多。虽然大部分教师具有各种计算机类的专业技能证书，但大都只是通过短期培训，有些只会讲不会操作，会操作又不适应市场需求，与 “ 双师型 ” 教师的要求还有较大的距离。 按照学院 “ 加快我院人才队伍建设步伐，推进双师素质教师培育 ” 的师资队伍建设目标，根据常纺院内字 2016 20 号教师下企业锻炼管理办法的要求，笔者根据目前所从事的计算机网络技术专业教学、科研工作的特点，作为网络专业的负责人，深入到专业对应的企业、行业一线以挂职、合作研发的形式开展工程实 践、专业实践，提高了自身的专业实践能力，推动了专业建设和课程改革的进程。 1 企业实践的计划实施情况 对照企业实践的计划要求，具体的实施情况包含以下几个方面： 采用 php+mysql 技术完成了网上商城的研发和功能改进、网24 / 29 站的维护等，编制出了设计方案，熟悉了网上商城的开发流程。商城所采用的便利店 +网店的模式，为企业赢得了较好的经济效益和社会效益。 采用 php 和 mysql 相结合的动态网页开发技术和流程，主持开展了企业课题的研发。通过实践，了解了行业发展情况，为企业解决了研发过程中的技术难题，提高了自身的专业水平和实践技能。 校企合作共同建设专业核心课程群，从教学内容、教学形式和教学方法上进行改革，把先进的技术和工作方式融入到学生的实践教学中去，开发出了网络开发技术课程群实践教学改革方案。 和公司签订了产学研合作协议，将公司打造成专业的校外实践基地，推荐了 3 位表现优异的学生在公司实习，有 2 人在该公司成功就业，分别担任程序员和网站美工 的工作。聘请1 位公司的技术人员担任本专业的校外兼职企业导师，促进专业的师资队伍建设和课程建设。 积极参与会议、培训，完成了公司的其他相关技术研发工作 25 / 29 和与公司一起开展了企业文 化建设。 2 企业实践的教学改革成效 半年来的企业实践，对推动专业建设和教学改革发挥了巨大的作用，主要体现在以下几个方面： 在开发中了解行业现状，熟悉企业开发流程 在企业实践期间，我采用的是 php+mysql 技术进行网上商城和系统的开发和维护工作。通过实践，我了解到了目前最流行的技术，最新的行业现状和发展方向。 网络如今热门方向 团购 网：团购网在前两年比较火热，但是由于门槛条件极低，所以造成大规模集中上市，小赚一笔，但是由于技术条件、服务条件等限制，造成口碑渐差，很多网站盈利能力降低，甚至关闭。现在更有各大获得大型风投资金的团购网在疯狂地圈地盘，拼广告，采用价格优势高压小型团购网，造成部分小团购网消失。进一步举动将是大型团购网之间的火拼。据消息拉手网获得风投资金已近 1 亿美元，这是小型团26 / 29 购网所不具备的，所以以后团购的市场将是几家大型团购网的天下。 淘宝客：淘宝客是由淘宝推出的购物返利活动。方式为：由淘宝商家指定返利金额，谁推广成交一件商品 ，将获得这个商品的返利。推广方式灵活：链接推广，图片推广，网站推广。由此衍生的推广方式：软文推广，博客推广，qq 空间推广，校内网日志推广，微博推广，论坛推广，网站广告推广。很多人在此获利颇多，而且推广方式简单，获利结算迅速，所以很适合学生、 白领等业余时间操作。学生可以借此方式了解网络营销 的方式，再进阶可