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文档简介

1 / 4 小班语言活动：鞋子 小班语言活动：鞋子 一、活动目标： 1、乐意与同伴交谈，感受鞋子的美和多样性。 2、尝试用 “ 有 有 还有 ” 的句式进行完整表达。 3、认识生活中常见的鞋子，知道穿鞋要合脚。 二、活动重难点： 难点：尝试用 “ 有 有 还有 ” 的句式进行完整表达。 2 / 4 重点：认识生活中常见的鞋子，知道穿鞋要合脚。 三、活动准备： 课件各种各样的鞋子 鞋架、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子 装有鞋子的神秘箱 四、活动过程： (一）出示神秘箱，引起幼儿谈话的兴趣。 3 / 4 今天老师带来了一个神秘箱，请你们猜猜会是什么呢？（稀奇古怪两只船，没有浆来没有帆，白天载人四处走，晚上躺在大床前。） (二 )引导幼儿观察鞋子并给鞋子配对，把它们整齐地摆在教师指定的地方。 哇！这么多的鞋子，瞧瞧它们都没有找到自己的伴儿，你们能帮助它们吗？请你把找的一双鞋子放到鞋架上。 （三）幼儿参观鞋子展览会，通过看看、摸摸、比比、说说等方式，感受鞋子 的美和多样性。 现在我们一起参观我们的鞋架，我们一边看，一边说，你看到了什么颜色的鞋子？（引导幼儿用 “ 有 有 还有 ” 的句式完整地说出来。） 4 / 4 鞋架上的鞋子有很多种，你能说出这些鞋子的名字吗？（引导幼儿用 “ 有 有 还有 ” 句式完整地说出来。） （三）鼓励幼儿试穿鞋子，谈谈穿上不同鞋子的感受。 你可以选一双你最喜欢的鞋子，穿一穿、走一走、跳一跳，然后告诉大家穿上这双鞋子后是什么样的感觉？ 教师小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、 跳一跳、
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