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文档简介
1 / 3 小班语言:太阳与月亮 小班语言:太阳与月亮 教学目标: 1、感受诗歌内容,学习说 “ 醒来了 ”“ 睡着了 ” 。 2、通过提供的材料,帮助幼儿学会创编新的诗歌。 教学准备: 1、课件太阳和月亮。 2、操作材料:太阳和月亮的背景图,各类图片。 教学过程: 一、播放音乐找朋友,请幼儿一同来表演。 1、请幼儿跟随音乐进行找朋友的歌表演。 师:小朋友们,让我们跟着音乐来找找朋友吧! 2、根据幼儿表演情况,提出相应的要求。 二、帮助幼儿感受诗歌内容。 1、播放课件,请幼儿帮太阳 与月亮找朋友,并感受两段音乐。 师:我们小朋友都找到了好朋友,太阳公公和月亮婆婆也想找好朋友。 师:(出示太阳)太阳公公说 “ 我喜欢热闹,白天真热闹 ” 。(播放音乐欢乐颂) 师:(出示月亮)月亮婆婆说 “ 我喜欢安静,黑夜静悄悄 ” 。(播放音乐摇篮曲) 2 / 3 2、请幼儿帮助太阳与月亮找朋友。 师:(播放课件)瞧,他们都想和太阳、月亮做朋友,到底谁是他们的好朋友呢?你们能帮忙找一找吗? 3、和幼儿一起观察课件内容。 师:太阳公公的好朋友是谁,为什么他们是太阳的朋友呢?(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮 了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了) 师:月亮婆婆的好朋友又是谁呢?为什么呢?(引导幼儿说出:月亮婆婆出来了,天黑了,小猫蜜蜂都睡着了。) 二、帮助幼儿运用图示学习诗歌。 1、教师用两种不同的语调朗诵诗歌(播放音乐)。 师:其实,这里藏着一首好听的诗歌呢,诗歌的名字就叫太阳和月亮。 儿歌: 太阳和月亮 太阳出来了, 小鸟醒来了, 小狗醒来了 小朋友醒来了, 白天真热闹。 月亮出来了, 小猫睡着了 3 / 3 蜜蜂睡着了, 小朋友睡着了, 黑夜静悄悄。 2、请幼儿根据图片内容来学念诗歌。 师:想一起来念一念吗? 三、幼儿创编儿歌。 1、请幼儿操作,为太阳和月亮找朋友。 师:(出示盒子)瞧,这盒子里还有很多小动物也想和太阳公公、月亮婆婆做朋友呢,等会请每位小朋友仔细看一看,它应该和太阳做朋友,还是和月亮做好朋友,看好以后撕掉后面的双面胶贴上去,好吗?(撕下来的纸要放在小盒子里面) 师:贴好以后请回到你的座位上和旁边的小
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