语文教育顶岗实习总结

1 / 17 语文教育顶岗实习总结 语文教育专业顶岗实习报告 实习时间： 2016 年 3 月 1 日 至 6 月 30 号 系 别： 中文系 班 级： 08 语文教育 2 班 姓 名： 赵志博 学 号： 20161071248 指导老师： 李 兰玲 2016 年 6 月 30 日 一、实习目的 大学生活最后的阶段是实习 ,实习对于每个即将毕业的大学2 / 17 生都特别的重要 ,在 2016 年 3 月 1 日至 6 月 30 日的秦皇岛市新生路小学 的习过程中我学会了很多 ,体会了教师这一神圣职业的光荣 .通过实习 ,我充实了自己 ,学会了如何教学 ,学习了许多未曾学过的东西 .经历了这段的实习生活 ,让我感受到教师职业的重任 ,体会到教师工作的辛苦 .在实习过程中 ,我对比自己的学生时代 ,感受着不同时代的差别 ,90 后学生的能力一代比一代强 ,信息接收面越来越广 .这就对老师提出了越来越高的知识要求 .实习过程中 ,我们熟练地掌握了教学技能 ,不仅如此 ,我还学会了如何处理与学生关系的技巧 . 通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。 二、实习单位简介： 海港区新生路小学建于 1956 年，学校现有 13 个教学班， 550名学生， 56 名教职工，其中小学高级教师 18 人，一级教师24 人， 14 人正在进修本科学历，大专学历 24 人，中师学历3 / 17 32 人。 学校占地面积 10468 平方米，生均占地面积平方米，建筑面积 3240 平方米，运动场为 200 米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室 、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。 学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学管理和系列化教育的办学特色。 三、实习内容 : 、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 、班主任工作 教师顶岗实习个人总结 4 / 17 顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说，这次实习机会是十分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。 在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备课、讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。 思想政治方面，在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首先是三年时间的大学学习，积累了足够的知识，然后是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，副校长和主任给我们开了几次会，会议的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路，八大心态 “ 融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观 ” 是我们走向老师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有一个智慧人生，用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签 到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是5 / 17 一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名老师的准备。而且，从大一开始我就向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。 在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。开始上课之后，我深刻体会到缺乏经验，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我 上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，教师职业技能得到了锻炼。在实习期间，县教育局还举办了6 / 17 “ 说课大赛 ” 和 “ 实习生优质课展示大赛 ” ，虽然没有得奖，但也得到了锻炼，积累了经验，也向其他优秀同学学到经验。经过实习的锻炼，我学会了怎样去当一名老师，怎样去和学生相处，怎样去管理学生。 在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担任语文教学工作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担任 39班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特别活泼，一开始面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指点， 在面对学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的办法。同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事比较多，要有足够的耐心！同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。 在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室室老师完成 “ 学优生积极心理品质研究 ” ，意在调查学优生的积极心理品质情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生7 / 17 有了更深入的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。 在党团活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了 “ 学雷锋 ” 活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和 “ 红五月 ” 艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学生做了表演。在四月份的时候，我们去尹村中学进行了经验学习交流，在尹中，我们听了她们的课，并进行了经验交流学习。为学生开 “ 主动人生成大器 ” 班会，将李老师给 我们的思想带到实习学校来，共同分享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲述过去学艺的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，又收获到了很多感悟。 在服务实习学校方面，在实习学校，我不仅担任语文教学工作，同时帮助学校制作展栏，带领学生打扫卫生迎接上级检查，协助其他老师完成教育调查和研究 等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。 8 / 17 顶岗即将结束，回顾顶岗生活，我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，面向社会，知识学历很重要，但是经验却显得尤为可贵，通过五个月的实际演练 ，我积累了教学经验，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫！ 语文教师顶岗实习个人工作总结 本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说： “ 活到老，学到老 ” ，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二 教学工作 方面 9 / 17 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 三 教育工作方面 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如班里略有 “ 问题 ” 的学生，我采取和他经 常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及 时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的自信。组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。经过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向发展，面貌可喜。 另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和培训。 10 / 17 顶岗实习语文老师心得体会 顶岗实习语文老师心得体会 时间如白驹过隙，从离开学校的那一刻起， 117 天的顶岗实习生活结束了。回顾这 117 天的顶岗实习生活，有好奇，有悲伤，有兴奋，有烦躁，有收获，有感动，五谷杂陈，一句话无法表述这百天的经历。 顶岗实习的第 1 天，来到 xx 县教师进修学校。第 6 天，来到实习学校， xx 学校，受到老师们的热情欢迎。第 11 天，上了第一节课 安全课，写了第一个教案，校园安全需知道。第 13 天，第一次值班，给学生微笑，也收获了学生的微笑。第 20 天，听了 第一节六年 级的语文公开课，还有一节二年级的语文课，受益匪浅，找到崇拜的偶像，赵老师。第 28 天，改变安全课教学方式，由我讲变为，分小组讲。 第 34 天，代表 xx 学校接受临漳县教体局法规安全股的领导听课，讲了遵守交通安全规则一课，受到表扬。第 4611 / 17 天，走出 xx 学校，去实验学校听名师示范课小小的书橱，感受了 名师的风采。第 4750 天，没有上课，完成中考体育监考的任务，感受初三学生在操场尽情奔跑的激情。第 54天，与赵艳梅老师交流上课心得，获得 “ 修炼自己 ” 的鼓励。第 55 天，接受第一次名师试听课，讲安全课慎用时髦用品，受到肯定，心理很高兴。第 64 天，参与期中考试监考、改卷任务，并在其中找到改卷的乐趣。 第 68 天，上了第一节品德课，既紧张又激动，既忐忑又兴奋，努力备课，看见自己的努力。第 81 天，上了第 一节语文课，讲了西门豹治邺一课，终于实现了自己的语文梦。第 84 天，做 “ 迎六一歌咏比赛 ” 的评委，为孩子们的集体表演所感动，所鼓掌。第 91 天，接受第二次名师试听课，讲语文阅读大地的徐霞客一文，受到老师的肯定，也学到不少有关课堂的知识。 第 99 天，作为指导老师带领学生参加 “xx 县第二届我的中国 梦师生演讲比赛 ” ，并获得第二名的优异成绩，受到表扬。第 105 天，在实验小学上了最后一次实习生汇报课，收获多多，一生铭记。 从第一天到第一百一十七天，每一天都还浮现在眼前，每天12 / 17 都有事件发生，我都用笔用心记着，只为给自己一个美好的记忆。 语文教师实习总结 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实 习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3个课任老师共 8 节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关13 / 17 章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记 (来自 : 海达 范文 网 :语文教育顶岗实习总结 )好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出 现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的疑惑应该是 “ 教师要教到什么程度 ” 。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文 40 分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课14 / 17 文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到 位。对于科任指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据谭老师的安排来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位语文实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。 3 上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了 “ 讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契 ” 等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教15 / 17 材和 其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。 文教师实习总结 (2) 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要 想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到 “ 传道、授业、解惑 ” ，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高 自身的综合素、班主任工作方面 二、班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当16 / 17 然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织