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文档简介

1 / 3 小班语言：老鼠偷吃我的糖 小班语言：老鼠偷吃我的糖 活动目标： 1、感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。 2、通过阅读、游戏进行感知和表达 3、在游戏情景中激发对阅读的兴趣。 活动准备：大书、图片 一、活动导入。 1、 “锅顶、锅盖 ”的游戏 师：今天也有个小朋友也想玩 “锅顶、锅盖 ”的游戏。谁呀？（大书） 2、教师与幼儿游戏、念儿歌。 2 / 3 3、老师还带来了巧克力糖呢！看！你们想吃吗？咦！我的巧克力糖呢？ 谁偷吃了我的糖？我们赶快找谁帮忙？ 110.要不我们先问问大书先生，说不定它真的呢，因为大书先生很聪明的。 二、师幼共同阅读绘本。 1、师：我们向大书先生先来告状吧！ “大书先生，我要告状，谁偷吃我的糖？ ”?2、观察封面。猜测画面，想象故事内容。 师：你们觉得是谁偷吃了我的糖呢？。 3、师幼共同阅读绘本，教师讲述故事情节。 三、幼儿自主阅读绘本。 1、师：我们的小书特别怕疼，所以请你们把它轻轻地放在小腿上。 师：故事的名字叫老鼠偷吃了我的糖。 3 / 3 2、教师提供图片卡，进行讲述、表演故事，进一步帮助幼儿理解故事。 3、教师一边摆放图片，一边讲述故事。 4、讲述故意作告状，边打电话。再次讲述故事一遍。 ) 四、结束活动，游戏式结尾，首尾呼
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