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文档简介

1 / 3 小班陶艺：可爱的鱼 小班陶艺：可爱的鱼 设计意图 在我们的自然角里，有一只小乌龟与两条小金鱼。最近我在喂小金鱼的时候，总会有一群小朋友围过来观看，嘴里还窃窃私语， “ 这么小。 ”“ 我喜欢这条。 ”“ 你看，他的嘴巴在吃东西。 ” 还有的小朋友纷纷要求自己来喂小金鱼。小班孩子比较喜欢动感的事物，现在他们每天都会在鱼缸前，与小金鱼说说话或喂点食物的。看到他们对小金鱼非常感兴趣，于是我就设计了这节课，通过直观的欣赏鱼，让孩子们能够了解鱼的特征，从而在制作小鱼的时候更容易上手。 活动目标 1.能用手捏、贴画等技法创 作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。 2.体验制作小鱼带来的乐趣。 重难点分析 活动重点 :能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。 活动难点：表现鱼的动态特征。 活动准备 陶泥、操作工具等。 活动过程 2 / 3 一、回忆海底世界中的鱼 师：小朋友们，你们看到过海底世界吗？里面的鱼成什么样子的呀？（大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征） 二、制作可爱的鱼 1.你们也想来制作一条小鱼吗？ 2.教师示范制作可爱的鱼 师：用手捏鱼的身体，然后翘翘的尾巴和张开的 嘴巴。然后用另外的泥捏一捏，捏成一小片一小片的，贴在鱼身上，最后贴上眼睛。 3.你准备做一条什么鱼呢？ 4.幼儿动手操作，制作小鱼 教师指导个别操作困难的幼儿。 三、参观 “ 海底世界 ” 师：哇！我们海底世界里有这么多小鱼，你最喜欢哪一条呀？为什么呢？你觉得这条小鱼好看在哪里？ 活动反思 第一环节通过回忆海底世界的鱼让孩子说一说鱼的外部特征，唤起孩子的已有经验，激发了孩子制作的兴趣。在制作过程
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