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文档简介

1 / 3 小班音乐小鸡小鸡在哪里 小班音乐小鸡小鸡在哪里 【活动目标】 1学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。 2尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象自己是不同动物形象时的动作，并模仿动物的叫声。 3能有表情地演唱歌曲。 【活动准备】动物图片若干。 【重点难点】尝试替换歌曲中的部分歌词，并模仿小动物的叫声。 【活动过程】 一、打招呼 1用小幼儿鸡小鸡在哪里的音乐和幼儿互相问好。 二、学唱歌曲 1玩捉迷藏的游戏。师出示母 鸡图片：母鸡可着急了，这边找，那边找，你们知道它在找什么吗？母鸡编找边喊“ 小鸡小鸡在哪里 ” ，我们帮母鸡一起来找，好吗？ 2幼儿模仿母鸡边喊边找。师出示小鸡：叽叽叽叽在这里。小鸡找到了。 3幼儿扮小鸡，老师扮母鸡，一起说歌词。 2 / 3 4交换角色。 5在琴声伴奏下，教师演唱歌曲，幼儿跟唱。 6老师带领幼儿随音乐一起演唱。 7尝试用对唱的形式演唱。师先扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，边唱边模仿小鸡的动作。（注意前后衔接） 8交换角色。 9用不同 的方式练习对唱。分小组、男女组对唱。 三、创编歌词。 1师出示各种小动物的图片，启发幼儿模仿小动物的叫声，并填入歌曲中，唱出来。 2创编各种小动物的动作，边做边唱。 3请一幼儿看图片来问，其余幼儿回答。用对唱的方式演唱。 【活动应变与反思】 在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大 家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很
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