小班音乐《肚子饿得咕咕叫》_第1页
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文档简介

1 / 3 小班音乐肚子饿得咕咕叫 小班音乐肚子饿得咕咕叫 活动目标： 1、理解歌词、学唱歌曲。 2、能够用自然的声音演唱。 3、乐意唱歌，感受小猪的可爱。 活动准备： 1、自制蛋糕、动物图片及相应食物图片。 3、欢快的进场律动音乐。 活动过程： 一、听音乐，律动进场 “ 小猪们，跟着妈妈出去玩吧！ ” 教师带幼儿听音乐做动作自然进场、入座。 二、分句欣赏与理解，初学歌曲 （一）学习歌曲前 4 小节 1、教师示范，边唱边做动作。 提问：一只小猪出来了，小猪怎么了？饿得肚子发出什么奇怪的声音 来？ 2、教师再次示范，边唱边做动作。 提问：肚子饿得咕咕叫，那怎么办呢？好，妈妈先去找一找！ 3、教师第三次示范，边唱边做动作。 师： “ 找不到好吃的怎么办呢？请小猪们来帮我一起唱歌，2 / 3 也许我就能找到吃的了。 ” 4、幼儿跟唱歌曲前 4 小节，边唱边找蛋糕。 （二）学习歌曲后 4 小节 哈哈！大家一起唱歌就找到大蛋糕啦！你们快坐下，我们来吃大蛋糕吧！ ” 1、教师打开蛋糕盒，发现里面没有蛋糕。 师： “ 咦！怎么没有蛋糕呢？哦，这是一只神奇的蛋糕，如果你们唱的歌很好听，就会变出蛋糕来了！ ” 2、教师完整示范整首歌曲，边唱边做动作。 提问：找到蛋糕心情怎么样？小猪是怎么吃的？吃完了呢 3、教师再次完整示范，边唱边做动作。 三、完整演唱歌曲 1、完整跟唱 2 遍。教师根据幼儿唱歌情况调控是否从蛋糕盒内变出蛋糕。 2、幼儿独立演唱 1 遍。请幼儿站起来围着蛋糕边唱边做动作。 3、教师邀请个别幼儿上前演唱，进行个别指导。 4、集体再次表演唱。 四、替换歌词，进一步熟悉歌曲 1、初次替换歌词演唱。 提问：小猪请来了他的好朋友，我们看看有谁来了？他们都喜欢吃什么呢？ 3 / 3 我们先来请小狗吧！怎么唱呢 ？ 2、替换歌词 “ 小
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