小班音乐《袋鼠》课后反思_第1页
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1 / 2 小班音乐袋鼠课后反思 小班音乐袋鼠课后反思 袋鼠是一首充满童趣、旋律简单、歌词易懂，并且充分体现母爱的歌曲，歌曲中的难点在于如何有节奏合拍的做蹦跳步。为了能够让学生学会，我在开始部分为学生准备图片、围裙和玩具袋鼠，先让学生认识袋鼠，了解一些袋鼠的生活习性，他们似乎很感兴趣。我提问： “ 有谁知道袋鼠是如何走路的？ ” 由于学生在电视上也见过袋鼠，因此很快的模仿出了袋鼠走路的样子，前爪放在前面，一蹦一跳。在第一次范唱时我用动作强调牌子，接着我带学生一起学袋鼠跳，在学蹦跳步的时候有的学生跳的比较快很没 有节奏。因此在练习第二次蹦跳的时候，我先请跳的较平稳的学生上来示范，在练习的时候我加上拍子，结果这一次好了很多。学习歌曲的内容时候，为了让学生较好的理解歌曲的内容，我先清唱一遍歌曲，让幼儿清楚地聆听，然后提问： “ 你听到了什么？ ” 由于内容不是很难我没有为他们准备图片帮助记忆，只是让幼儿简单的说一说袋鼠和妈妈在干什么，在简单的重复之后，他们理解、记忆了歌词。第三环节练习跟着歌曲合拍的蹦跳，要求两两结伴一起蹦跳，我提问： “ 怎么样表现袋鼠妈妈和乖乖呢？ ” 琦琦说： “ 请两个人扮 ” 于是我采用了他的 建议，请两个学生来示范，接着集体表演，在集体表演时我发现同学们找同伴表演的过程中花的时间太长来2 / 2 不及跟上节奏，于是我又提问： “ 怎么样才能快点找到同伴表演 ” 有的孩子回答说： “ 走的快点就可以！ ” 有的孩子说：“ 可以先和另一个小朋友说好。 ” 我说： “ 还可以两个好朋友走的近一些呢。 ” 在简单的将方法总结之后，幼儿们进行了几次尝试，最后我和他们统一了要求，在前两句歌词处要快点找到同伴表演，这一次终于好
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