小班音乐《薯片脆脆》_第1页
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文档简介

1 / 3 小班音乐薯片脆脆 小班音乐薯片脆脆 活动目标： 1、品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉 2、尝试用肢体动作表现 “ 喀嚓 ” 声，并跟随音乐有节奏的做动作。 3、与同伴合作表演，体验表演的乐趣 活动准备： 材料薯片 活动过程： 一、师生共同品尝薯片，体验薯片脆脆的感觉。 1、做猜猜看的游戏：教师请小朋友闭上眼睛，教师吃一口薯片，有意发出脆脆的喀嚓声，让幼儿猜猜。师： “ 你们猜，这是什么声音啊？ ” 2、幼儿品尝薯片，并说薯片吃到嘴里的感觉。 师： “ 你们想吃吗？ ”“ 那请你们来吃吃看，吃 好要告诉老师薯片吃进去是什么感觉好吗？ ” 二、尝试用肢体动作表现薯片脆脆的感觉 1、鼓励幼儿设计不同的动作，表现薯片脆脆的感觉。 师： “ 谁来学学看呢？ ”“ 还有谁想来学学看？ ”“ 我们一起来学学看好吗？ ” 2 / 3 2、引导幼儿跟这个音乐，有节奏的表演。启发幼儿在 “XX”和 “XXXX” 出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。 师： “ 小朋友们，你们刚才吃薯片的时候会发出什么声音啊？ ”“ 我们一起来学学看吧！ ” 3、鼓励幼儿找同伴合作表演。 三、歌表演薯片脆脆 1、教师和幼儿一起演唱歌曲薯片脆脆 师： “ 听，薯片脆脆还会唱歌哦！ ”“ 好听吗？ ”“ 请你们跟它一起唱好吗？ ” 2、一边演唱，一边用动作表现。特别在 “ 喀嚓 ” 处可运用已经创造的动作造型。 师： “ 薯片脆脆说坐得太久了，想站起来跳舞，我们一起来跳舞好吗？ ” 教学反思 这是一节非常形象的音乐活动。本次活动能抓住孩子们的天性，让孩子们在品尝了薯片之后，发现虽然每片薯片都是圆圆的，可它们都是一片片不一样的 ，原来薯片还有那么多不同的口味，原来吃薯片的时候还会发出这么有趣的声音，更让他们惊奇和意外的是我们还可以将它编成一首这么好3 / 3 听的歌曲。这首歌曲 贴近幼儿的生活，因此，在学唱歌曲中，孩子们很快就掌握了，为了增加本次活动的趣味性，我还在孩子们掌握了歌曲之后，让孩子们用形体语言来表现
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