小班音乐《走路》

1 / 12 小班音乐走路 小班音乐走路 设计思路： 从教材看：走路是一首节奏简单、旋律轻快的歌曲，歌曲中描述了四种常见动物走路的方式。歌词简单、朗朗上口：“ 小兔子走路跳跳跳、小鸭子走路摇摇摇 ” 非常适合小班的孩子。本活动中，我主要选用了歌曲的伴奏旋律。 从幼儿看：小班幼儿处于身体迅速发展的时期，所以特别好动，尤其喜欢做 做玩玩、唱唱跳跳的活动，因此我把歌曲 “ 走路 ” 设计成一个韵律活动。小班孩子也特别喜欢模仿，歌曲中的小猫、小兔等又是他们喜欢并常见的动物形象，有相关 的经验基础，他们会乐此不彼地模仿小动物走路的各种动作。小班幼儿还2 / 12 有一个明显的特征就是喜欢游戏，他们会常把假想当真实，在游戏中把自己真的当成了游戏中的角色。因此，我的整个活动就是在游戏情境中进行的。 从环节看：整个活动以 “ 秋游去 ” 为主线，通过 “ 我们去秋游 ” 、 “ 邀请朋友去秋游 ” 、 “ 游乐场里真好玩 ” 三个游戏情境展开。第一环节，在 “ 汽车开来了 ” 的音乐中，我和孩子们开着汽车一起去郊游，在模仿开车的过程中大大地激发了孩子参与活动的兴趣。第二环节，我创设了 “ 邀请朋友去秋游 ” 的情境，引出了歌曲中的四种小动物，从而 引导孩子们模仿他们走路的动作。这个环节是本次活动的重点也是难点，为了解决难点，我在 PPT 呈现动物的时候做了不同的处理，既有对动物特征的复习巩固，同时又让孩子们直观形象地感受了动物走路的不同动作，特别是丰富小鸭子的动作。在此基础上，老师又借助语言情境的引导，鼓励幼儿乐意并大胆地表现出动物走路的动作。第三个环节是活动的高潮，我结合孩子出去游玩的生活经验，创设了游乐场的情境，孩子们随着音乐自由模仿跷跷板啊，划小船啊，使他们爱玩的天性得到释放。 3 / 12 活动目标： 1、感受乐曲走路旋律，乐意模仿小动 物走路的动作。 2、在唱唱玩玩中体验音乐活动的乐趣。 活动重难点： 乐意随音乐大胆模仿动物走路的动作 (特别是小鸭子的动作 ) 活动准备： 幼儿有秋游或出去游玩的生活经验、课件 活动过程： 4 / 12 一、我们去郊游 播放 “ 汽车开来了 ” 的音乐。 1、教师引发兴趣： “ 今天老师带你们去秋游，开上我们的小汽车，出发啦！ ” 2、师生一起跟着音乐模仿开车动作。 3、出现森林场景的 PPT 引导幼儿停好车。 师：我们来到了哪里？ 5 / 12 密密的森林到了，让我们先停好小汽车。 森林里许多的小动物，它们也想和我们一起去游玩，你们欢迎吗？让我们一起邀请他们吧。 二、邀请朋友去秋游 1、播放 PPT（一） 小兔家（蘑菇房） l 小兔家（ 1） 师：看，这是一座什么房子？猜猜里面住着谁？ 幼儿自由猜想。 6 / 12 师：让我们一起来敲门，看看到底这是谁的家？（引导幼儿敲门、邀请） l 小兔家（ 2） 师：哇，原来是小兔啊。让我们跟小兔 问声好，一起邀请它。 （如：小兔，你好，请你和我们一起去玩吧） l 小兔家（ 3） 小兔子是怎么走路的？ 师小结：小兔子走路 跳跳跳 7 / 12 引导幼儿随音乐模仿小兔走路。（鼓励幼儿拓展动作，模仿小兔竖起小耳朵、翘翘小尾巴等） 2、播放 PPT（二） 小鸭家（小池塘） 这是哪儿呀？谁会在池塘边呢？ 你是怎么知道的？（丰富小鸭特征的经验） 你们听 插播课件中的小鸭子叫声 小鸭子是怎么走路的？ 原来小鸭子走路时先要蹲下身子，小脚往外，撑起翅膀，8 / 12 一摇一摆，左摇摇，右摇摇。瞧，我鸭妈妈来啦，谁是我的鸭宝宝。（让孩子们用肢体表现小鸭走路摇摆的样子。 集体模仿） 让我看看哪几只小鸭子学会走路啦。（个别幼儿 随机请出几只小鸭子，按照孩子穿的的衣服的颜色，如穿红衣服的就是小红鸭，穿黑衣服的就是小黑鸭等等） 鸭宝宝，跟着妈妈去散步啰。（集体巩固） 以上在一边模仿中一边可小结小鸭子走路 摇摇摇 3、播放 PPT（三） 去小乌龟家（小河边） 这又 是哪儿了呢？是哪个小动物最喜欢的地方？请宝宝们猜一猜 9 / 12 师谜语引出小乌龟：四条腿、爬呀爬，身上背着大硬壳，遇到危险就缩头。 小乌龟是怎么走路的？ 师小结：小乌龟走路爬呀爬呀。 引导幼儿随音乐模仿小乌龟慢慢爬的动作。（音乐较之前慢一点）尝试加进小乌龟缩头的动作。 4、播放 PPT（四） 小猫来了 师：你们看，远远的地方谁来了？ 小猫有什么本领？抓老鼠的时候小花猫是怎么走路10 / 12 的？ *地方有老鼠啦，小花猫静悄悄地走 过去，猛地一扑，大老鼠抓住了。 师小结：小花猫走路 静悄悄 引导幼儿随音乐模仿小猫走路。（设置一个情境） 5、播放 PPT（五） 欢迎好朋友（小动物在草地上） 有几只小动物想和我们一起去呀？有小兔、有小鸭、有小乌龟还有小花猫，听，它们来了。（插播伴奏音乐）老师旁白：小兔儿走路跳呀跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。欢迎欢迎。 11 / 12 那就让我们一起出发吧！ 师生随音乐连贯地表现四种动物走路（第一次）。 再 走一点点路就到啰，师生随音乐连贯地表现四种动物走路（第二次 这次的音乐可加进歌词）。 原来这段好听的音乐我们还可以唱一唱呢，下次我们也来试一试。 三、游乐场里真好玩 1、出示游乐场的 PPT 场景： 游乐场到了，看看游乐场里有什