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文档简介

1 / 3 小班音乐：大家一起唱歌 小班音乐：大家一起唱歌 设计意图： 幼儿对动物的认知和接触还处于比较初浅的阶段，所以我从动物的外形特征、叫声等相对外在的特点入手，这样应该是符合幼儿的认知规律，随着主题的推进再漫漫涉及到动物的本领、它们与我们人类的关系等。为了使活动开展得更为顺利，在本周上半周我班还组织了语言活动好听的歌，这样在内容上体现一种整合，在知识经验上则是作为了一种铺垫和顺延。 活动目标： 1.学习表演唱歌曲，根据角色的变换尝试替换歌词。 2.喜欢唱歌，以愉悦的心情学唱歌曲。 活动准备： 歌曲音乐、小动物胸饰和 PPT 课件。 活动过程： 2 / 3 一、导入 1.老师播放课件，大公鸡叫声，请小朋友猜猜这是什么小动物，然后出示大公鸡图片。 2.老师带小朋友一起学大公鸡的叫声。 3.老师分别出示小羊、小狗和小猫的图片，并请小朋友一起学它们的叫声。 二、小动物唱歌 1.师：哇，好漂亮的舞台哦，小动物们想要开演唱会，让我们来听听它们要表演的歌曲吧。老师完整播放歌曲。 2.分角色演唱 师：小动物们唱的真好听！我们也来学学它们的歌吧！ 分角色学唱歌曲，如：请男孩当公鸡和小狗，女孩当小羊和小猫（最后的合唱部分全体幼儿一起唱）。 3 / 3 3.学唱两三遍，等孩子基本会唱自己角色的部分以后，再请男孩和女孩互换角色，继续学唱歌曲。 4.完整演唱歌曲。 三、演唱会 1.师：演唱会马上要开始了，你们准备好了吗？ 幼儿表演唱歌曲，使幼儿情绪到达最高潮。 老师： “今天，我们小朋友的演唱会真棒！回家以后，老师希望你们也能把这首好听的歌 —&
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