跳绳踢毽子总结

1 / 15 跳绳踢毽子总结 跳绳踢毽活动总结 通过跳绳踢毽兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的认识，发展了学生的体质，现在学生参加了跳绳踢毽活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。 当然跳绳踢毽兴趣小组活动也存在很多困难与不足 .首先是队员太多， 开始学生热情还很高，但 到了后来热情就少了，经过不懈努力，学生热情高涨起来，取得了优秀的成绩。 经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下几个方面进行总结： 1、自觉性提高 在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子 ,就飞快地奔跑着、跳着。学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳，活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。 2 / 15 2、花样丰富 学生的模仿和创新能力非常强 .刚开始很多学生都不 太会跳绳 ,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳 ?五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为 “ 双双跳 ” 。 3、师生关系融洽 在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳 ，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。 改进措施： 1、教师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同发展。 3 / 15 2、可以同学之间相互帮助，会的同学帮助不会的同学。 3、多进行班级与班级比赛，增强班级荣誉感。 西张楼小学跳绳、踢毽子比赛总结 跳绳踢毽子比赛总结 比赛分两场进行，第一场跳绳，第二场为踢毽子，参加对象为全校学生。同学们勇跃报名，积极参加。比赛本着 “ 友谊第一，比赛第二 ” 的原则。整个比赛过程谨然有序，比赛中个个表现突出，活跃飞扬， “ 激情 ”“ 热情 ”“ 欢笑 ” 成为了这次比赛过程中的名词。 这是一次没有泪水的比赛，这是一次友谊之赛，这次活动“ 赛出了激情，踢出了活力 ”. 因此，比赛目的也就达到了。比赛 完毕后，工作人员统计并公布比赛结果。随着每场比赛的公布，跳绳和踢毽子比赛画上了一个圆满的句号。 一年级 4 / 15 二年级男同学跳绳 三年级年级女同学跳绳 四年级踢毽子 五年级踢毽子 六年级跳绳 跳绳、踢毽子比赛活动总结 比赛在预期的计划中较顺利地进行。个人认为，这次的比赛还是举办得蛮成功的。 比赛当天，受同学们比赛热情的感染，原本没有报名的自己竟也临时起意加入了班级团体跳大绳的比赛中，所以，比赛过了数天，内心的那股激动之情尚在。而且，我很感激 这次的经历 回忆。此次大赛结束了，也许对于别人来说它只是个活动，然而对于我们女生部对于我来说，却是成长历程中非常重要的一段。因为它带给我很多 - 5 / 15 如今究此次比赛成功的原因，明白了一个道理：一个好的开始，是成功的一半。而我们这次活动的开始，就是写策划书。在主席团的细心改进下，制定出了一份详尽的策划书，点拨我们，让我们去注意更多的细节，并将其解决。所以说，细节决定成败。 同时，比赛得到了承办班级的大力帮忙，与我们女生共为一个团体 ，共同合作，我身在其中，明白了团体合作的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子建成，正是我们部和承办班级的合作，一起为比赛做准备，才让我们的这次活动圆满结束。所以，在工作中，我们要学会与别人进行合作，相互配合得完成，以提高工作效率。 当然，比赛总体上的成功，同时也存在着一些小问题。具体总结如下： 1、 宣传、通知上不够到位。海报没有及时张贴，以至于许多人对 我们部门和活动不了解 :活动的流程、规则也没有通知清楚，比赛时出现缺人的情况。 对此，以后细节分配，任务分组完 成，做到一切到位。 2、 工作主动性较低。这固然有承办经验不足的原因。但赛前 6 / 15 的动员工作必然存在纰漏，一些同学对本次活动没有一个整体性的认识，致使对于一些类似于 “ 岗位空缺却没有人替补 ” 的失误。 3、 承办班级之间内部不够协调。应该多多交流、互相学习。 除此之外，还有检录不到位、参赛选手没能及时参加比赛等的问题，诸如此类的，相信只要我们仔细总结、改正错误，以后就可以做得更好！ 在本次活动中，我们收获了团结与健康，得到了锻炼与经验，使我们更加关注 “ 女生 ” 这一群 体在现实中的重要作用，身在女生部，相信还可以学到更多，收获更多。 2016 冬商务外语学院 跳绳踢毽子比赛 活动总结 7 / 15 学生会体育部 2016 年 12 月 17 日 首先感谢对本次活动的信任，在积极努力的争取和准备后，本系成功举办了此次活 动。经过了一个星期的紧张筹备，终于紧张的迎来了大赛的开幕。在同学们勇于承担任务、认真负责工作的情绪相互激励下，本系最终成功举办了本次活动。先将工作中遇到的问题、阻碍和经验、优点总结如下，供本系与后来人参考、鞭策。 一、工作经过 赛前： 1，准备器材 如跳绳，毽子，奖状。 2，打印材料 如策划书，秩序册 3，比赛场地的布置 4，组织记者站干事进行拍照 赛时： 1，干事按分工组织负责的比赛 2，计时员计时，其他干事数个数 3，记分员计分 赛后： 8 / 15 1、收拾比赛场地 2、整理器材 3、核对成绩 4、公布结果 3、由于绳子不够，团体跳绳分批进行，先比完的班级就走了，没有及时向选手通报成绩。 附：比赛照片 在本次活动中，我们收获了团结与健康，得到了锻炼与经验，使我们更加关注冬季运动的重要作用，商务外语学院也将继续把此项事业的发展贡献自己的力量。 商务外语学院体育部 踢毽跳绳比赛总结 活动名称：踢毽子跳绳比赛 时间： 2016-12-11 地点：农大南校区体育场 参与人员： 10 级保一保四保五全体同学 活动目的： 9 / 15 为了响应植保学院 2016 级 “ 磐石工程 ” 班级建设活动的号召，我们三个班级决定策划开展丰富多彩的校园文化活动，以农大精神为引领，加强班级学风建设为中心，开展 “ 促学风、明制度、讲文明、聚力量 ” 为主题的校园文化活动，增加同学们的文化底蕴，发挥学习教育活动对大学生的培育能力、导向功能、激励功能、凝聚功能以及创新功能，促学生树立优秀的政治品质、人格品质、学术品质和创业品质，全面提升学生的综合素质和核心竞争力，争做合格的农大人。所以我们为进一步与植保各班级和谐、融洽相处，共同探索班级建设新方案，努力营造人人成长的良好氛围，提升保一、保四、保五各班同学的集体 荣誉感、班级凝聚力，现特和植保兄弟班级共同来一场趣味性的跳绳踢毽子比赛，希望借此活动，可继续发扬植保学院的优良学风、团结一致的高尚品德，同时打造团结、积极向上的优秀班集体。 活动成效： 此次活动是经过我们三个班长，三个星期的策划，多方听取同学的意见，不断的完善活动内容，所以说此次活动的前期准备工作做的比较充分，尽可能的让每一个同学都能享受其中的快乐。致使比赛在一种和谐，团结，竞争，合作的氛围中进 行。 此次活动有两大项，十小项的内容，而且有几项是我们第一10 / 15 次实践，如踢毽跑，可谓内容丰富多彩，而且很多比赛项目都不需要有踢毽，跳绳的基本功，如毽球踢准，这也是更多的人参与到比赛当中来，使更多的人享受到了比赛的乐趣，其中最展现本次活动目的的是三个集体项目，作为一个班级，一个集体，要有强烈的合 作精神，如在毽球对抗赛中，有时因为合作不默契致使两人共争一个球，或没有人去接，再如跳大绳，前一个同学没有考虑到下一个同学使得后一个同学上不去而中断，所以此次活动极大地增加了同学们的集体意识与合作精神，增强了班级的凝聚力，也加深了于兄弟班级的友谊。 不过在此次活动中，也出现了一些问题，其中最明显的，尤其是保五同学，表现出对集体活动的不积极，有些同学即使到现场，也只作为观众，或是在一边自己争着毽子跳 绳玩，不能很好参与到集体活动中来，可能是因为在陌生同学面前比较羞涩，但最根本的原因英爱是集体意识的淡薄，第二个问题是对一些比赛项目，可能规定的还不是很全面，到临时发现问题才更改，给同学们造成了很多的不便，如 5 米毽球踢准，没考虑到女生的力气小，踢得较近，而规定的距离有太长，踢不到，我们才想起来给女生缩短距离。 因此在今后的策划中，我们要更加的广泛的吸取同学们的意11 / 15 见，切实的为每一个同学考虑，将策划做 的更加完美，而且争取相处更多的新活动，让更多的同学能参与到其中融入到欢乐的海洋中。 附比赛细则： 一、踢毽 一分钟踢毽 :在规定的一分钟内，比较踢毽个数的多少 ,数量最 多者获胜。 左右脚交替踢毽：在规定的一分钟内比较双脚交替踢毽子个数 的多少，数量最多者获胜。 踢毽跑：踢着毽子跑 50 米，用时少者获胜，毽子在身上停留 2 秒及 2 秒以上者取消比赛资格。 12 / 15 毽球踢准：地上放 9 个盆，盆里依次放着数字 1-9，将毽子从 5 米线外踢入相应的盒中，得到相应的分数，每人踢 5 次，分高者获胜。 毽球对抗赛：每队 5 人 ，实行 3 局 2 胜制，每局 7 分制，每局 结束后交换场地，比赛时队员在规定的区域内，毽球出界及未过网，皆由对方得分，反之由本方得分。 二、跳绳 一分钟跳绳：在规定的一分钟内跳的数量多的胜出。 一分钟双跳：在规定的一分钟内双摇次数多者胜，若每次只摇 一个则不计入成绩。 13 / 15 3 分钟耐力跳：在规定的 3 分钟跳的多者胜出。 跳大绳：每队 5 人，依次进入大绳，当 5 人全部进入后，开始 计数，跳的个数多的队胜出，每队 3 次机会，用完为止。 花样跳大绳：每队队员依次进入大绳，最后哪个班级上的人数 多的队胜出，每队 3 次机会，用完为止。 其他规定： 时间定于 12 月 11 日上午 9： 15，比赛于 9:30 在 南操场主席台前正式开始，望班长、团支书组织本班同学准时参加。 为让尽可能多的同学参加比赛，每人限报 2 项，跳大绳和毽球 14 / 15 对抗赛除外，其他两项每班两男两女参加，三个班 6 人同台竞技。 为公平起见，记分员、裁判员由保四保五各出一名。由保一、 四、五班组织