幸福生活中的家庭美德

1 / 10 幸福生活中的家庭美德 文 章来源 m 政治：幸福生活中的家庭美德与健康成长中的个人品德学案（新人教版选修六） 【课前延伸学案】 【学习目标】 1、家庭道德规范的作用 2、家庭美德的基本规范 3、如何培育亲情？ 4、个人品德的作用 5、道德榜样的作用 6、道德榜样力量巨大的原因 7、怎样学习道德榜样 【知识梳理】 三、幸福生活中的家庭美德 （一）家庭生活中的美德 1、家庭道德的含义 2、家庭道德调整的关系范围（内容）： 3、家庭道德规范的作用 2 / 10 4、家庭道德的产生 5、产生不同的家庭道德的原因 6、家庭美德（家庭道德与家庭美德的关系）： （二）我们需要什么样的家庭美德 -家庭美德的基本规范 1、 2、 3、 4、 5、 （三）让家庭充满亲情让邻里更加团结 1、家庭道德与亲情道德的关系： 2、如何培育亲情？ （ 1） （ 2） （ 3）邻里友情是亲情的延伸和扩展，是协调邻里关系的情感基础。 3、重视邻里友情的意义 4、如何维护邻里友情？ （ 1） （ 2） 3 / 10 四、健康成长中的个人品德 （一）为人做事之本 1、个人品德的含义 2、个人品德的作用 （ 1）个人品德的性质、作用 （ 2）个人品德的影响 （二）学习道德榜样 1、每个国家、民族和个人在成长发展中都有自己的道德榜样 2、道德榜样的作用 （ 1） （ 2） 3、道德榜样力量巨大的原因 (1) (2) 4 / 10 （三）脚踏实地提升个人品德 -怎样学习道德榜样 1、 2、 3、 【课内探究学案】 【合作探究 1】材料一： DavidP Farrington 曾对 365 名青少年进行了调查研究，在其论著青少年犯罪及其根源中说：父亲没有 犯过罪的，孩子有犯罪史的仅占 %；父亲犯过罪的，孩子有犯罪史的比例高达 37%；同时母亲犯过罪的，孩子有犯罪史的比例则更高，为 %。 材料二：中国青少年犯罪研究会一位专家曾经说过： “ 犯罪学的研究表明，家庭最预防青少年犯罪的总体防线。一旦这条防线崩溃或者出了问题，青少年的成长轨道将岌岌可危。 ” 根据材料，思考分析该现象体现了什么样的道德问题，对我们有何启示及该如何去做。 【合作探究 2】 XX 年 2 月， “ 感动中国 ” 人物评选活动正式揭晓。获得该荣誉的人有：邓小平的夫人卓琳； “ 歼 -10”战斗机总设计师宋文骢 小岗 村群众的贴心人沈浩；为留守儿童办学的女大学生李灵；中国环球航海第一人翟墨；何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的长江大学学生群体获5 / 10 特别奖。感动中国自开播以来，向全国观众退出了许多打动人们心灵的人物。他们震撼人心的人格力量，引起了人们精神的净化和升华，体现了当代中国社会的主流价值观。感动中国被誉为 “ 中国人的年度精神史诗 ” 。 （ 1）近年来，我国为什么每年都要评选 “ 感动中国十大人物 ” ？ （ 2）我们青年学生应该如何向他们学习？ 【课堂有效训练】 1、有这样一则公益广告：当孩子看到妈妈为奶奶洗脚 的情景时，他感到自己也应该为妈妈洗脚，于是就悄悄地端来一盆清水，朝着母亲边走边喊： “ 妈妈，洗脚 ” 这纯真的童音，这动人的画面，给人以强烈的感染和震撼。 这则公益广告体现了家庭美德的什么道理？ 2、 “ 慎独 ” 是大学、中庸里面的说法。古代读书人，从小熟读四书五经，所以这一 “ 理论 ” 是无人不知的，但光知道理论，不参加实践，无补于实际。 “ 慎独 ” ，指内心的专注、专一状态，尤指在一人独处、无人监督时仍能坚持不苟。 “ 慎独 ” 是儒家的重要思想，也是儒家自我修养的重要手段。 6 / 10 结合本课知识及材料，谈谈你对 “ 慎独 ” 的理解。 【课后拓展学案】 1、材料一：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。-孟子。梁惠王上 材料二： 家庭和睦缔结婚姻邻里互帮互学 （ 1）上述材料反映了什么道德规范？基本内容是什么？ （ 2）根据自己的切身感受，我们应该如何培养这种道德观念？ 2、李长春指出，要在全社会深入开展学习宣传 “ 双百 ” 人物活动，使他们的感人事迹和崇高精神深入人心、世代相传；广泛组织学习 “ 双百 ” 人物活动，努力在全社会掀起学习英雄模范、崇尚英雄模范的热潮；激励人们以 “ 双百 ” 人物为榜样，在全面推进中国特色社会主义伟大事业的进程中争当先进、建功立业，努力把 “ 双百 ” 人物评选活动的成果转化为广大干部群众继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。 （ 1） “ 双百 ” 人物都是新时代人们学习的道德榜样，试分7 / 10 析向道德榜样学习的原因。 （ 2）我们应如何学习道德榜样，提升个人品德？ 专题二第三、四框参考答案 【合作探究 1】 (1)体现了家庭道德的重要性，人们想要建立一个幸福的家庭生活，必须倡导遵守家庭美德。 (2)家庭道德规范，作为评价人们在恋爱、婚姻、家庭、 邻里交往中行为是非、善恶的标准，引导、激励家庭成员正确处理家庭关系和邻里关系，对家庭和睦、家人安康、社会和谐，对预防青少年犯罪尤其起到举足轻重的作用。 (3)大力倡导家庭美德，家庭道德规范是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，具体体现在以下几方面： 尊老爱幼； 男女平等； 夫妻和睦； 勤俭持家； 邻里团结。 【合作探究 2】（ 1） 树立道德榜样，是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习，能够丰富人的道德素养和文化涵养，提升人的道德境界。首先，道德榜样容易使人产生认同感。并通过对比看到自身的差距，努 力向他们学习；其次，道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们，使人们的心灵得到净化。人们在感动之余，会产生奋发向上的动力，鼓起前进的勇气，追求更高的目标。 评选 “ 感动中国十大人物 ” ，是开展公民道德建设的具体做法，即把先进性要求8 / 10 与广泛性要求结合起来，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。 （ 2）学习道德榜样，追求更高层次的道德目标，每个人都要根据自己的条件，找到合适的方法，制定恰当的步骤。无论采用什么方法和步骤，都应该： 重在实践。道德学习和道德修养，必须脚踏实地，从一点一滴做起。 人们道德品质的提升，关键是落实在实践中。 循序渐进。在日常生活中，应该做到 “ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ” ，要从平凡的小事做起，循序渐进，养成高尚的道德品质。 学会慎独。在道德实践中，要严于自律，始终表里一致，要学会慎独，以提高我们的道德境界。 【课堂有效训练】 1、（ 1）体现了中华民族尊老爱幼的家庭美德。 （ 2）父母抚养子女、子女赡养父母，既是一种法律责任，也是一种道德义务。 （ 3）家庭美德是一种亲情道德，亲情的培育有赖于家庭成员之间的沟通交流。 （ 4）家庭美德对家庭和睦、家人安康、社会和谐起着重 要的作用。 2、（ 1）慎独要求在道德实践中，要严于自律，始终表里一致。越是在个人独处的情况下，越要谨慎，越要严格要求自己，做到无人监督与有人监督一个样。 9 / 10 （ 2）慎独是中国传统道德特别重视的修养方法。我们应继承其合理的因素，以提高我们的道德境界。 （ 3）我们应该学习道德榜样，提升个人品德；应该重在实践，循序渐进，学会慎独。 【课后拓展学案】 1、（ 1）材料反映了公民道德中的家庭美德。基本内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 （ 2）家庭道德是一种亲情道德；培育家庭美德，也就是培育亲情 的过程。其中代际沟通尤为重要。 亲情的培育，有赖于家庭成员之间的沟通交流。 亲情的凝聚和升华，有赖于家庭文化的培育。培育家庭文化的过程，就是培育家庭亲情、塑造家庭美德的过程。 邻里友情是亲情的延伸和扩散、是协调邻里关系的情感基础。互相尊重是维护邻里友情的基本前提，邻里之间互帮互助是相