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文档简介

1 / 2 快乐的泼水节 莲山课 件 k 教学内容：学唱歌曲快乐的泼水节。 教学目标： 1、能富有表情地演唱快乐的泼水节。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。 教学过程： 1、导入：（播放泼水节的录像片段） 师：我们今天将学唱的歌曲就是表现傣族人民泼水节情景的。 2、学唱歌曲快乐的泼水节 （ 1）教师范唱或播放范唱带，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、速度有 所了解。 随范唱的录音学唱歌词。注意区分 “”“” 这两种不同的节奏和第二段歌词 “ 人人都像只 小水鸟 ” 节奏的正确。难点是结束句中 “ 哎罗 ” 两字，起于第二拍的后半句，可用指挥手势予以提示。 （ 2）引导学生分析乐谱，哪两个乐句节奏完全一，音调也大多相同，两处不同的音调你能唱准吗。 2 / 2 （ 3）学唱第一、二乐句的歌谱，可结合运用听唱法。 （ 4）随伴奏带再学唱几遍歌词。 （ 5）介绍傣族乐器锣与象脚鼓的斗争，部分学生可用大锣和铃鼓模仿其音响。 3、学生几个傣族舞蹈动作，随音乐自由表演。 傣族人民与其他少数民族一样，都是能歌善舞的民族，他们的舞蹈动作很有特点，也不难学，请同学们跟着老师学跳几个傣族舞蹈的动作。 三、音乐活动：当学生初步学会后可让他们伴随快乐的波水节的音乐自由起舞，也可以作些即兴的变化，教师还可以再找些傣族风格的乐曲来代替快乐的泼水节，这不但可使学生更增添兴趣，而且可让他们更多地接触傣族风格的音乐。 四、最后在边唱边舞蹈中结束全课。 教学反思： 学生对本课有极大的
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