撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时_1

1 / 5 撒哈拉以南非洲“自然资源”第一课时 教案示例 1 撒哈拉以南非洲 “ 自然资源 ” 第一课时 教学重点 1.东非裂谷带的形成原因以及扩张结果 2.撒哈拉以南非洲的地形特征 教学难点 东非裂谷带的成因及扩张结果 教具 撒哈拉以南非洲政区图、地形图、东非大裂谷景观图 导入新课 前面我们已经了解了西亚和北非，但是非洲大陆上还有很大一片土地我们还没有了解，这就是撒哈拉以南的非洲。（板书） 引导读图 非洲政区图 提问 这个地区包括哪些国家？（除北非五国之外的其他所有非洲国家） 北非与该地区的划分依据主要是什么？（大致以北回归线为界） 请具体描述该地区的经纬度位置和海陆位置。（赤道和南北回归线均穿过该地区，基本关于赤道对称；东邻印度洋，西邻大西洋，东北为红海，东南与马达加斯加岛隔莫桑比克海峡相望） 与其它大陆比较，该地区的海岸线有怎样的特点？2 / 5 （比其他地区的海岸线平直，西部有一个较大的海湾 几内亚湾） 承转过渡 还记得刚学习的北非在地形上有什么特点吗？（以高原为主）现在一 起来看看与它同在一块大陆的撒哈拉以南非洲是不是也是如此？ 地图展示 非洲地形图 提问 海拔在 1000 米以上的地区主要分布在该地区哪个方位？（东部和南部）海拔在 200 1000 米的地区主要分布在该地区哪个方位？（北部和中部）海拔在 200 米以下的地区在该地区哪个方位？（西北沿海和东南沿海）其中哪个比例更大一些？（海拔在 200 米以上的地区） 补充提示 因此非洲大陆又被称作 “ 高原大陆 ” 。正是由于非洲大陆很多沿海地区地势较高，所以才没有被海水侵蚀得弯弯曲曲，而是比较 平直，海湾和岛屿都比较少。 撒哈拉以南的非洲与北非相比，地势哪个更高一些？（撒哈拉以南的非洲）该地区的地势特征什么？（由东南向西北倾斜） 该地区包括哪些主要的地形区？（东非高原、刚果盆地和东非大裂谷） 东非大裂谷的起止点在哪里？（北起死海，经红海一直延伸到赞比西河） 3 / 5 （简单介绍东非大裂谷） 提问 为什么会在非洲大陆上有一个这么长的裂谷带呢？ 学生思考、回答 略。 提示 我们知 道，世界上共有六大板块，板块与板块之间有的会相互碰撞，有的会彼此张裂。当板块碰撞，隆起的部分就形成了山脉，比如喜马拉雅山；东非大裂谷就是板块向相反方向运动的结果。这样的运动一直在继续着，想象一下，几亿年之后，这个地区会出现什么样的情形？ 学生想象、回答 （有可能会变成海洋） 进一步提问 既然这个地区是板块运动活跃的地区，那么还可能出现什么情况？（火山喷发）的确，这个地区有许多的活火山和死火山，其中的死火山乞力马扎罗山是非洲最高的山峰，海拔 5895 米。 引导学生在图中确认乞 力马扎罗山的位置 转折 （引导学生观察地形图）再来看看这里的河流状况，这里有哪几条主要的河流？（尼罗河、刚果河、尼日尔河和赞比西河）根据该地区的地势特征，判断一下它们的流向分别是怎样的。其中尼罗河和刚果河分别经过了哪些地形区，流入了哪个大洋？ 学生回答 略。 进一步提问 看看这个地区有几个主要的湖泊？其中4 / 5 三个位于东非裂谷带附近，请你们猜测一下，两者有没有什么联系？（湖泊的形成与裂谷带一样，也是板块运动的结果） 补充 还有一个地方需要介绍，这就是好望角，请大家在图上找到它，这是非洲的最南端，同学们知道为什么称他为好望角吗？ 引导学生阅读课文资料，了解一下好望角名字的由来 新课结束，复习反馈 板书设计： 第十三章撒哈拉以南的非洲 第一节自然环境 一、位置和范围 二、 “ 高原大陆 ” 1.高原为主 2.东非大裂谷：范围、成因 3.刚果盆地 4.主要的河流和湖泊 教案点评： 本节课的教学较好的贯彻了初中地理新大纲的教学要求， -注意从改 革教学方法入手，采用 “ 问题解决 ” 式的教学，提高本节课的教学质量，在教学过程中，通过教师的提问，学生对问题的理解、剖析，得出解决