2019-2020年五年级数学上册 面积和面积单位教案 北京版.doc_第1页
2019-2020年五年级数学上册 面积和面积单位教案 北京版.doc_第2页
2019-2020年五年级数学上册 面积和面积单位教案 北京版.doc_第3页
2019-2020年五年级数学上册 面积和面积单位教案 北京版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年五年级数学上册 面积和面积单位教案 北京版教学目标：1认识常用的面积单位公顷和平方千米，并进行单位之间的转化。2培养学生运用已有知识解决新问题的能力，培养学生的自学能力。3通过分析、比较使同学们掌握公顷和平方千米的知识以及二者之间的转化。教学重点：面积和面积单位.教学难点：面积单位间的转化。教学过程：一、出示自学提纲1常用的面积单位有哪些？2有哪些是你新认识的？它们之间的关系如何？二、反馈自学的情况。三、深入探讨（1）1公顷有多大？你能用个生动的例子让大家一起感受一下吗？学生举例：（2）1平方千米有多大呢？教师和学生一起看地图，共同感受祖国领土的面积；为了增强形象性。（3）平方千米、公顷、平方米间的关系。填空：50000平方=（ ）公顷65公顷 =（ ）平方米300公顷 =（ ）平方千米7000000平方米=（ ）公顷填表：市名面积（平方千米）面积（公顷）北京市16800上海市6200天津市11300四、实际活动学生测量操场，比较操场面积与1公顷之间的大小。五、小结本节课我们主要学习了哪些内容？ 附送：2019-2020年五年级数学上册 面积是多少教学反思 苏教版教学目标：1. 复习面积的意义、常用的面积单位、长方形和正方形的面积计算公式，初步建立图形的等积变形思想。2. 让学生体会转化、估计等解决问题的策略，为教学平行四边形等图形的面积计算作比较充分的知识准备和思想准备。教学重难点：对图形进行分解与组合、分割与移拼的转化方法教学具准备：教学挂图、学具盒 教学过程：一、分一分、数一数1、下面两个图形的面积分别是多少平方厘米？你能先把每个图形分成几块，再数一数吗？2、你是怎样分的？怎样数的？在小组里交流一下。二、移一移、数一数1、怎样移动右边图形中的一部分，能很快数出它的面积？2、利用分割与平移，保持面积不变，把多边形转化为长方形，计算它的面积。这个图形的面积是多少？三、数一数、算一算1、下面是牧场中一个池塘的平面图。先把池塘上面整格的和不满整格的分别涂上不同的颜色，数一数各有多少个，再算出池塘面积大约是多少平方米？（不满整格的，都按半格计算）。2、你算出的面积大约是多少？这样的算法合理吗？在小组里说说自己的想法。3、你能算出右边树叶的面积大约是多少平方厘米吗？四、估一估、算一算1、采集几片树叶，先估计他们的面积是多少平方厘米，再把树叶描在第122页的方格纸上，用数方格的方法算出他们的面积。2、你能用这样的方法算出自己手掌的面积吗？五、小结：今天
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论