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1 / 4 教育笔记：一个都不能“丢” 教育笔记：一个都不能 “ 丢 ” 记得张艺谋导演曾经有一部电影叫一个都不能少，影片讲述一个农村女教师秉持 着 “ 这下孩子一个都不能少 ” 的原则，为了使每个孩子都能上学而历尽艰辛把辍学孩 子找回来的动人故事。而现在的我，我想说，一个都不能“ 丢 ” 。 我所带的班级有些特殊，班中孩子都没有上过小班，没有接受过小班 “ 正统 ” 的训练 ，而且大多数孩子年龄刚刚合格能读中班，因此能力相对较差。班中涵涵小朋友尤其 2 / 4 特别，对于老师提的要求，她仿佛听不见 的样子，开学至今，我们每到下课时间总叫 她去小便，但是她毫无反应，总是需要我们牵着她的小手进厕所。而且我们的交流方 式也很特别，总需要问她 “ 要满了吗？ ” 她说： “ 要满了。 ”有时中午询问她有没有 小便了，她的回答常常也文不对题。 “ 涵涵，你小过便了吗？ ”“ 我的嘴里能装好多 米饭。 ” 有时她在卫生间数数字。我们曾经一度怀疑这个孩子是不是智力有些问题， 为什么常规教了这么久，她还是难以适应呢？有时甚至不负责任的想想，我们就随之 3 / 4 任之吧，只要 能保证她的安全就好。但是今天的一堂数学课下来，我立马否定了我之 前的想法。数学操作全对的班中就十几个人，她便是其中之一。虽然上课时没有看到 她举起小手，但是优秀的作业不正是证明她会了的最好的凭证么？ 我想每个孩子都是可塑的，就像一块橡皮泥，需要我们教师去精心雕琢，不能因为某 一块泥比较硬，比较难塑造，就把它丢弃在一边。对于教师，她只是集体中的一小部 分，而对于父母，她就是全部，我
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