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1 / 3 教育笔记：孩子告状后 教育笔记：孩子告状后 近期，我们两位老师发现班中有个共性的问题，就是孩子们特别喜欢告状，而且告状 很频繁。孩子们的告状主要由于两个小朋友在自主游戏时的小摩擦，比如 A 把 B 撞到了，可 是没有向 B 道歉； c 先拿到的玩具， D 抢了 c 手中的玩具，基本上就是诸如此类的缘由。孩子 告状的背后，我发现其实是孩子们在集体生活中发生的小摩擦，其实在成人看来这是再简 单不过的小事情，可是对于小班孩子来说是一个渴望交往，但是又不会正确交往的标志。 2 / 3 孩 子会来告状，说明他已经具备了一定的判断能力和是非观念，但是缺乏解决问题的能力 。所以我在餐前进行了集体谈话活动，和孩子们一起讨论了这个问题，把孩子们经常来告 状的几个问题抛给孩子，让大家一起讨论，最后我们商量出的结果是：如果别人不小心撞 到你了，他不知情走开了，你可以提醒他，告诉他并请他向你道歉；别人先拿到的物品， 你也想要，要学着跟别人说 “ 给我玩一下可以吗 ” 如果别人不同意你要学会等待，不能蛮 3 / 3 抢。 在谈话活动后，告状的现象有所减少，依然存在，还需要我们 老师持续关注和引导。
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