教育笔记：希希生气了

1 / 13 教育笔记：希希生气了 教育笔记：希希生气了 午间，我来到班里开始我的下午班带班工作。希希一见我进班，就立即迎上前，取下 自己的头箍，要求给我戴上，我便蹲下身来，接受了她的 “ 献礼 ” 。 望着室外晴朗的天空、暖暖的太阳，我让孩子们搬着椅子到阳台上去活动。 一向与我亲密无间的希希时刻紧跟着我，边要求着： “ 陆老师，我要坐在你身边！ ” 我与往日一样笑眯眯地边看着孩子们的行动，边提醒着注意2 / 13 安全 当孩子们陆续来到阳台后，机灵的明明盛情邀请我坐到他身边特 意帮我搬的 椅子上，而一旁的妮妮也见缝插针似地紧靠着我坐了下来。此刻的希希，强烈要求妮 妮让位，而妮妮则不甘示弱地坐在原地纹丝不动。几十秒的僵持之后，希希求助于我 。我见状故意回答道： “ 老师说过，坐在离老师稍远的地方的孩子，老师同样喜欢！ ” 这一回答可是惹恼了时刻希望黏在我身边的希希 她迅速搬起椅子，转身走向阳 3 / 13 台一侧的最边缘，放下椅子， “ 欣赏 ” 起阳台外的风景来。 我立即感受到这个敏感的小家伙不高兴了 人家想和你一起坐，你却一点 都不 帮人家，哼！ 得赶紧抚慰一下这颗稚嫩的心灵！ “ 希希！ ”“ 希希！ ”“ 希希快过来！ ” 我一连叫了几声，而她却装作没听 见，还故意跟旁边的小伙伴讲起话来，还假装凑到别人跟前去看图书。 “ 希希要是不过来，头箍我就不要戴啦！快过来！数到三啊1 2 ” 三 4 / 13 还没有数出来，小家伙就立即起身，跑过来。我还以为她不再生气才跑过来的呢，可 惜我错了！她来到我跟前，伸手抓下我头上的头箍，往自己头上一戴，然后跑回原处 ，继续回到她刚才故意与小伙伴玩耍的状态 好厉害的家伙！我不禁感慨！现在的孩子！才中班啊！ 难道是我错了吗？不管怎样，事实确实伤了希希的心了。但是，我想我必须 让希希明白：老师是全班小朋友的老师，必须喜欢每个小朋友，每个小朋友都有和老 5 / 13 师亲密的权利；我还要让希希明白：不能因为喜欢的东西没有得到，而随便发脾气， 因为生活在这个社会中，以后必然会面对太多太多的不如意。 但是，倔强的希希直到放学时还继续着她故意不理我的状态！ 唉！先冷处理吧！也许明天那个与我亲密无间的希希又回 来了 春天的清晨，还是带着一些凉意。我在教室中等候着孩子们的到来，等候着 6 / 13 那个开心希希的到来 “ 老师，我带来了巧克力，发给小朋友吃的！ ” 希希来了，她带着故意的欢 乐声跟我说话了！我随口问： “ 还生气吗？生气的孩子的礼物我可不敢发哦！ ” 没想 到这个家伙再次表现出了她的倔强 把巧克力往旁边的桌再上一放，径自下楼寻找 另一位带班老师户外活动去了。 我就像吃了闭门羹，愣在那里，无语 下午，又是我带班，走进教室，第一件事就 是故意对孩子们7 / 13 说： “ 上午老师一直很忙 ，没来看你们，想我的孩子快过来抱抱！ ” 可爱的孩子们一个个跑过来，与我来了个 亲密拥抱。只有希希，又继续坐在不远处的座位上表现出她的自我陶醉，要知道她平 时的表现是根本不需要我的提醒就过来迎接我了。 午睡前，欣怡要求给小朋友分发她带来的糖果，我同意了。但是糖果不够，孩子们建 议让希希继续分发她带来的礼物。我又故意说： “ 我可不想让生气的孩子发糖果哦。 8 / 13 ” 所有的小朋友眼睛全盯着希希。明明告诉大家：希希的眼睛红了，她要哭了。憋 了整整一天一夜的我趁势说： “ 要不请希希说说她为什么生气吧！大家评评理，说说 她该不该生气。 ” 希希哭了，坐在椅子上转过头，就是不愿意站起来 “ 老师，希希告诉我了，她说是因为昨天中午老师没帮她坐在你身边。 ” 明明当了一 回传声筒。 “ 让希希自己说吧！ ” 我继续故意说。 9 / 13 希希强忍着抽噎的声音，再次讲述了一遍生气的原因。全班小朋友你一眼我一语地 评论着希希该不该生 气。 随后，我意味深长地向全班孩子传递一个道理：老师是全班小朋友的老师，必须喜 欢全班小朋友，是全班小朋友的朋友，每个小朋友都有跟老师拉手、坐在一起的权利 。同时我也告诉孩子们，以后会遇到许许多多不顺心、不开心的事情，但不是随便发 发脾气就赢了，而应该学会想想：没事，我可以 （孩子10 / 13 们的补充让我的总结更具 有可接受性与可理解性） “ 可以跟其他小朋友一起坐啊！ ”“ 我可以玩自己的玩具啊 ！ ”“ 没关系，不坐在老师身边老师照样喜欢我！ ”“ 没事，我下次再坐到老 师身边 。 ” 我想，如此许多的 “ 没事 ” 一定会让孩子们初步感悟到今后遇到不如意的事 情后，内心的自我排解方式了。 后来我才知道，希希第一天生气的下午，因为起床后由其他老师帮我顶班，所以我一 11 / 13 直不在班上，直到放学时我才出现。那半天，希希一直不停地问阿姨： “ 陆老师去哪 儿了？ ”“ 陆老师怎么还不来？ ” 呵呵！这个小家伙老是故意在我面前装生气呢！看来我也特在意她是否生我的气啊！ 而第二天早晨，聪明的希希带糖果来的那一刻，完全是想找个借口与我再次恢 复之前 的亲昵，那时的我竟然不识时务地再次激起她傲气的情绪 显得我更小气啦！呵呵 ！ 12 / 13 现在可好了，一切都又回到原样了！可爱的孩子们，快乐的中三班！ 记得一位心理学家说过：对待孩子一定要像对待成人一样。“ 尊重孩子 ” 在这句话中 得到了平实而透彻地体现。我想：