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1 / 3 教育笔记：我有一双能干的小手 教育笔记：我有一双能干的小手 开学已经一个多月了，小班孩子大部分已经适应了幼儿园的生活。但是，我们发现本班孩子的自理能力较弱，很多孩子都不会自己吃饭，不会穿鞋子。 每天中午，有些小朋友拿到饭能自己吃，但有比较多的小朋友或是拿着勺子在玩，或是坐在座位上不动，等着老师喂。班内的老师商议了一下，发现有必要培养孩子的自理能力。于是我们找到了一首 “ 小手小手真能干 ” 的儿歌，让小朋友知道我们的小手不仅能玩，还能帮助我们做很多事情，比如吃饭、穿鞋子等。 这首儿 歌比较简单，孩子们能熟练地念出来。经常能听到小朋友们在念 “ 一只小小手，五个手指头。 ” 孩子们在念这首儿歌的同时，知道了小手的作用。于是老师们引导孩子们，小手这么能干，小朋友可以试试用小手吃饭，看看哪个小朋友的小手最能干，饭吃得又干净又不慢呢！连续几天发2 / 3 现到了中午吃饭的时间，每个小朋友都会说：我的小手最能干，我吃得干净。这样很好得解决了孩子们不愿意自己动手吃饭的问题，现在每天中午吃饭都是小朋友最开心的事情。 到了下午起床后，孩子们穿鞋子的积极性也增强了，不会像以前一样，手里拿着鞋子和老师说： “ 老师我不会穿。 ” 现在大部分孩子都会自己尝试着穿鞋子。 看到孩子们的表现，我感触颇深。有时候再多的言语说教，效果都不明显。但是通过故事，儿歌等形式孩子
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