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1 / 3 发豆芽实验报告 时间： 2016-09-28 来源：唯才教育网 本文已影响 人 总结： 第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有呼吸作用 以上是大概过程，下面详细说一下，黄豆萌发过程的变化： 种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根。胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分。 如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作用，合成有机 物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物体也在进行呼吸作用，消耗有机物，产生植物体需要的能量，用于生命活动。 实验记录： 先将豆子放在水中浸泡 24 小时后捞起放入 20 至 30度的温水中 20 分钟 ,捞起稍滤一下水分 ,放在干净的盆或其它容器内 ,表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上 ,放在温度约15 至 25 度的地方 ,毛巾水分不足时再浸水 ,等一天后将水倒掉，黄豆变大了，把黄豆放进一个碗里，盖上一块湿布。开始的豆子很小很硬，第二天豆子就变大了， 皮业泡开了。 2 / 3 2 月 15 日，黄豆长出根来了，选定一颗黄 豆，每天在下午 5 时 30 分的时候测量根的长度，并记录下来。第一天黄豆的根长出 7 毫米，第二天长到 15 毫米，第三天长到30 毫米，第四天长到 60 毫米，第五天我发现黄豆的根两旁长出许许多多细细的根须，又长到 110 毫米，第六天长到了115 毫米，我发现黄豆的生长速度变慢了，第七天才长到 120毫米，我看见黄豆经过 7 天终于长出了两片嫩嫩绿绿的芽。 反思：在此次实验中，我出现了许多有待改进的问题。如实施方案完成得有些拖沓；实验前 的准备也有些磨蹭 ；未考虑到豆芽生长的气温问题，导致部分黄豆未发芽；种黄豆非要等到最后才急急种下，导致没有更多的时间观察现象或者重做。当然，在这次活动中，我的分工与合作能力也得到了锻炼，也能自己动手完成一项实验。研究性学习，对我来说又是一次磨练。 总结与反思 : 在这次研究性学习中，我们存在的最大问题就是实验态度不够严谨，未按照严格的要求进行观察日记的记录，导致在最后对具体生长期的确定就出现了偏差。这是十分不应该的。作为一名高中学生，严谨的学
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