教育笔记：掉在地上旋转的圆盘

1 / 5 教育笔记：掉在地上旋转的圆盘 教育笔记：掉在地上旋转的圆盘 发生的事情： 宝宝在房间里摇摇摆摆地蹒跚着，东瞅瞅，西看看，总想找到一些新奇的东西。这时，他双手双脚并用爬上了高高的桌子。桌上堆满了各种各样的东西。宝宝用他那胖胖的小手抓起这个东西摇摇，又拿起另一样东西敲敲。他手臂不小心一推，一个圆圆的盘子掉在了地上。圆盘在地上咕噜噜的转了起来，还发出清脆的响声。宝宝目不转睛地盯着看着。圆盘转了一会儿终于停了下来，躺在地上不动了。宝宝愣了一下：这一现象到底是怎么回事？这好听的声音是哪来的？盘子怎么会转的呢？ 是不是东西从上面落下来就会有这样好听的声音和有趣的旋转？是不是所有的东西落下来都会产生这种想象呢？还有可能会有别的现象产生呢？等等等等。他觉得太好玩了。他想再次回味刚才那有趣精彩的一瞬间，期望再次看到那美丽的旋转，聆听那动听的声音。强烈的好奇心促使宝宝产生了尝试的冲动。欲望的驱使让宝宝再也忍不住了。于是，他把第二样东西 书扔了下去。书在地上发出沉闷的啪的声音，不动了。宝宝忽然发现第二个东西落下去时的现象和第一个有所不同，声音不同了，也没有了那有趣的旋转了。他有了新发现。 “ 这是为什么呢？ ” 接着，宝宝就又抓起 了桌上的其他东西扔在了地上，他把桌上的一样2 / 5 样东西往地上扔。妈妈走进房间时，桌上什么都没有了，而地上却是一片狼藉。 旁白： 宝宝在干嘛呢？宝宝这是怎么了？他的这一现象引起了一群在一边观望着的妈妈们的热烈讨论。 妈妈们的讨论： 妈妈甲：啊呀！宝宝这是怎么啦？为什么要摔东西呀？ 妈妈乙：宝宝是不是发脾气了？肚子饿了 ?还是有什么不开心的事？ 妈妈丙：我家的宝宝也是这样，就喜欢扔东西。什么东西都喜欢往地上扔。你不叫他扔，他还扔得起劲。 妈妈甲：我的宝宝有时也是这样。可这样的话，东西都要扔坏了呀。 妈妈 乙：为什么这个年龄的孩子都喜欢摔东西呢？ 妈妈丁：其实，我认为宝宝摔东西不是在故意做坏事，搞破坏。宝宝可能在探索什么。他可能是觉得掉在地上的东西有声音，会旋转，他觉得好玩。所以，他就不停地摔东西。 妈妈甲：对呀，我看过一本书上好像也是这么说的，说这个时期的宝宝喜欢对有声音的、动作的东西感到好奇。 妈妈乙：可是，难道就这样容忍宝宝扔东西吗？这样下去，会不会养成孩子乱摔东西的坏习惯？家里的东西不是都坏了吗？ 3 / 5 妈妈甲：是啊，有什么办法吗？ 妈妈丙：那我就不让宝宝扔。好习惯、坏习惯都是从小养成的。不能因为 宝宝的好奇就让他这样无法无天下去呀。 妈妈乙：那也不行呀，这样，宝宝怎么研究呢 ?智力怎么发展呢？ 妈妈丁：如果宝宝是高兴扔东西之类的，我觉得不应该责备宝宝，而是应该好好引导宝宝，因为扔东西可能是宝宝主动探索的一个表现。 妈妈甲：是啊，每次扔完宝宝不是要听声音，还要看看扔掉的东东掉到地上是怎么个 “ 运动 ” 法呀！ 妈妈丁：我看，我们作父母的，对孩子的这一行为要耐心配合才是。 妈妈丙：那怎么个配合法呢？ 妈妈丁：在这个时期，我想我们 可以多给孩子准备一些有不同弹性而又经摔的玩具，如木块、吹塑玩具、皮球等，让他自己来听一听，看一看。 妈妈丙：对呀！这个办法好。给他准备一些扔不坏的玩具就行了，碗也要准备扔不破的不锈钢之类的。如果担心宝宝摔坏物品，那就把把容易摔坏的物品放到宝宝不能拿到、够不着的地方不就行了。 妈妈乙：对呀，宝宝不是喜欢听声音吗，就给宝宝一些能发出响声的经摔玩具，如响铃、内带铃铛的小球等等，那宝宝4 / 5 肯定高兴。 妈妈丁：还可以让宝宝和妈妈一同坐在地垫上自己扔不同东西玩，教会他将扔出去的东西自己爬过去或走过拾起来，并通过扔小球 、沙包等物品，在游戏中教育宝宝知道什么可以扔，什么不能扔。我现在就在和宝宝练习互相扔小球的游戏。 妈妈丙：对，这倒是一个好办法，这样还促进了亲子关系的发展呢。 妈妈丁：如果没有时间陪宝宝一起玩扔东西的游戏，可以把宝宝放在软地垫上，让他自己把玩具扔出去后，再爬着或走过去把玩具拣回来。最后，我们可以选一样宝宝最爱扔的玩具，拴上足够长的塑料套环或绳，让宝宝自己扔出去自己“ 捡 ” 回来，这样宝宝就更有成就感了！ 妈妈甲：现在，我终于明白啦。以后，宝宝再扔东西，我会用好办法啦。 旁白： 从妈妈的肚子出生来到这个 世界上，宝宝的成长过程，就是不断摸索、探求的过程。用他那亮亮的眼睛观察着周围的一切，似乎要寻找到一些什么；宝宝他那胖乎乎的小手肌肉逐渐发育，小手变得灵活起来，他到处摸、抓，想要把眼前看到的所有东西都抓到手里，敲敲、捏捏、打打，又会用那逐渐显示力量的小脚到处踩着、踹着。探索的过程中，各种奇妙的声音、动态的画面，有趣的现象等这些新鲜事物对于婴5 / 5 幼儿来说，都会不由自主的产生好奇。这是宝宝探索的过程，也是他玩